简介：摘要：本文重点就幼儿行为上的不良因素以及其所导致的偏差，进行有效的分析。从幼儿的在校行为以及幼儿语言以及思维上的攻击性，进行有效分析，争取从这些问题中，寻找出相应的对策以及纠正方式，使得幼儿的身心可以在正确价值观的影响下，得到快速而良好的发展。
简介：摘 要：在绘本教学中有丰富的图画和文字说明，可以满足儿童的学习需求。绘本教学中，教师应重视绘本引导策略，通过图画、文章全面地分析相关知识，概括绘本教学的主要特点，并采取相应的策略。绘本教育存在许多问题和不足，教师讲解仍然是重点，教学内容趋于初级，不能适应学生实际的需要。食育教案绘本化帮助儿童掌握正确的绘本食育方法，提高绘本教学整体水平。引导幼儿在绘本教学中养成良好的学习习惯，提高绘本整体食育指导效果。
幼儿行为偏差的成因分析和纠正方法探索
食育教案绘本化对推进我国学龄前儿童食育的思考
