幼儿行为偏差的成因分析和纠正方法探索-中国期刊网

首页 > 《教学与研究》 > 2021年13期 > 幼儿行为偏差的成因分析和纠正方法探索

（整期优先）网络出版时间：2021-09-07

作者: 赵丹郭慧慧

文化科学 >教育学

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幼儿行为偏差的成因分析和纠正方法探索

赵丹郭慧慧

河南省商丘市实验幼儿园河南省商丘市 476000

摘要：本文重点就幼儿行为上的不良因素以及其所导致的偏差，进行有效的分析。从幼儿的在校行为以及幼儿语言以及思维上的攻击性，进行有效分析，争取从这些问题中，寻找出相应的对策以及纠正方式，使得幼儿的身心可以在正确价值观的影响下，得到快速而良好的发展。

关键词：幼儿；行为偏差；纠正方法

引言

本文首先就幼儿在园内期间所出现的一些问题进行主观上的分析，从客观的根本因素出发，从而改善学生行为的偏差因素，以及不良的行为根基，从而促进幼儿更加全面积极的发展，使得幼儿在校园内的人际关系更加地和谐，高效，也使得幼儿的成长更具有积极的意义。

一、深度研究幼儿行为偏差的问题根本

首先，对幼儿而言，影响最大的是家长，在成长的过程中，幼儿会因为家长的行为举止和观念，导致其个人行为会受到一系列的影响。因此，在对幼儿进行行为偏差分析的过程中，需要首先对家长的个性、心理健康状况进行相应的评估，通过遗传、语言以及家庭环境等因素，对孩子所造成的影响，进行全面的分析。通过从亲子关系以及家庭教育的落实，使得幼儿的行为可以得到良好的发展。

第二，家庭教育的方式会直接影响孩子的行为，因此，在对孩子进行培养的过程中，幼儿也会进行察言观色，如果幼儿得到了良好的呵护，则会导致幼儿的语言、行为更加的温和，近人。因此，在面对幼儿发展的过程中，应当重点对幼儿的脾性等相关因素进行分析。

第三，大部分家长都渴望自己的孩子可以得到良好的发展，但是在成长的过程中，会因自身家庭、教育以及性格等各方面形成相应的攀比心理，而父母的娇惯也会使得幼儿行为习惯等方面造成极大的影响。

二、环境的影响作用

每位幼儿都会受到环境的影响，并且幼儿的习惯养成，与教师同伴以及家庭教育方面有着密切的关系，幼儿的行为方式，存在一定的环境影响。

首先，家庭环境是孩子的首要生活环境，父母需要及时地向幼儿传授相应的社会行为规则，孩子不仅仅会模仿父母的行为，也会导致孩子的行为会直接出现偏差。因此，在出于对孩子行为负责的情况下，需要重点对相应的问题进行重视，在生活中，就孩子出现的问题及时地进行反馈，使得幼儿的行为可以得到最大限度分发挥，同时，使得幼儿的不适感降低。

其次，部分孩子因为脱离了父母，或者是受到了父母的鼓励、表扬等，会在行为上有积极有效地改善，但在开展的过程中，也会因为疏于对某些孩子的内心谦卑心理的教导，使得幼儿的行为习惯以及思维，长期固化。

再者，攻击性，比如幼儿在成长的过程中，会因为父母思维的差异以及语言的攻击性，从而使得幼儿的行为会出现较大程度的偏差，比如，如果父母关系不和，说话较为粗暴，而且对于语言沟通的结果，会首先以攻击性、获胜、占上风的态度为乐趣，从而使得自身的语言出现一些不好的习惯，比如强势、自私自利以自我为中心等行为。

对于幼儿行为偏差的纠错方式

父母需要从家庭教育以及亲子关系中进行觉察

对于幼儿来说，第一任老师，是自己的父母，因此，在面对亲子关系以及家庭教育的过程中，父母要高度重视家庭教育对孩子的影响，比如，让孩子的行为更加地积极有效，并且可以通过研读心理学、儿童教育学等方面的数据，使得幼儿的行为可以得到最大限度的纠偏。再者，通过对不同年龄段幼儿的发育特点，结合幼儿的思想认知途径，使得幼儿的行为可以得到良好引导，顺应幼儿的发育特点，结合幼儿的年龄属性，使得幼儿的行为可以得到相应的纠偏。另外，父母对于幼儿出现的问题，需要及时的进行指点批评，从而使得幼儿的行为可以得到有利的控制与改正。

通过引导幼儿阅读绘本等书籍进行认知构建

在幼儿的发育中，幼儿正确的行为以及思想建设，需要从实际的情况出发，通过阅读进行认知构建，结合相应的心理学和教育学，引导幼儿学习一定的绘本，使得绘本的阅读可以起到对幼儿心理建设的作用与价值，从而通过相应的绘本故事，以此启发幼儿，使得幼儿的行为可以得到最大化的引导，以书明理，当幼儿懂得一定的道理，就不会长期存在错误的行为。

建立正确的纠错步骤

对于幼儿而言，家庭教育以及学校教育密不可分，因此，在面对幼儿教育的过程中，家庭对待孩子的态度以及和谐的家庭氛围，使得教育方式以及父母的榜样可以得到有效的显现，但是不论是学校教育还是家庭教育，都需要家长与教师对幼儿报以耐心、责任心以及有效的沟通方式，在此基础上，对幼儿进行合理的教育，使得教育水平以及教育成果得到更好的显现。