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初中生物课堂教学中学习兴趣的激发

作者：郭元忠
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2016-02-12
出处：《教育研究》 2016年第2期
机构：〔摘要〕当学生对生物学知识产生浓厚兴趣后就会自主地进行学习。因此教师要做的是怎样激发学生的学习兴趣。丰富、有趣、的教学内容能使学生产生新鲜感，激起他们的浓厚兴趣，他们就会愿意学，喜欢钻，自主地动脑筋探索知识奥妙，从而激发求知欲，对生物学的课程教学效果起到重要的促进作用。

简介：
标签：〔〕兴趣激发生物学习初中生

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