简介：【摘要】基于《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神，柯桥区浙光幼儿园积极践行“儿童立场、快乐体验、多元发展”的课程理念。随着课程改革的深入，班本课程在幼儿园开始萌芽生长，而优质班本课程的建构和实施离不开班本课程审议。班本课程审议指对当下或即将开展的班级课程进行讨论和探究，它可以通过前、中、后三位一体的审议来推动班本课程的深入和实施。本文将以中班班本课程“嗨，桥朋友"审议为例，揭示在班本课程审议的前、中、后三个阶段中如何调整和优化课程的实施，最终生成具有班级特色、符合幼儿兴趣的班本课程。
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