简介：摘要：本文围绕研学目标、研学内容、研学评价等几方面展开红色精神融入高中地理研学课程的教学设计，研学地定在黄河壶口瀑布旅游区，组织学生对园区内的地貌、水文、植被等多种地学要素进行实践学习，并在研学途中潜移默化地融入黄河精神、抗日精神等红色精神，旨在地理研学旅行中落实立德树人的教育任务，培育学生的地理核心素养。

简介：摘要：红色地理研学是培育学生家国情怀、提升地理实践力的有效途径。本文将山西省长治市黄崖洞文化旅游区作为研学地，确定“探秘壮美黄崖洞，赓续太行精神”为研学主题，围绕研学目标、研学路线、研学内容、研学评价等方面进行系统设计，希望有助于培养学生的家国情怀及地理核心素养。

简介：摘要：老师的言行举止会给学生带来一生的影响，作为知识的传播者，要是一直在为自己的工作辛勤努力着，旨在培养学生的学习思维和价值观。 校和学是两个概念，对于老师来说，是对学生的引导，对于学生来说，是对自己负责。数学对于学生来说非常重要，如何用正确的方法让学生对学习产生兴趣，拥有自己的学习思维和学习能力，就要老师用正确的方法去引导。本文对初中数学的教育思想和教育理念进行了简单的整理，希望能够为初中数学学习提供帮助。

简介：摘要：在新课改背景下，导学互动教学模式深受广大数学教师的喜爱，但是有些教师在实施过程中还存在着误区，认为导学互动就是学生之间互动，忽视了教师与学生的互动，使得数学课堂缺乏生机。因此，初中数学教师应该深入探究导学互动模式，根据学生的实际情况合理设计教学过程和教学内容，锻炼初中生的数学综合能力，进一步提升数学核心素养。本文章对初中数学教学中“导学互动”教学模式应用进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：根据所使用的用电设备，设计低压配电箱的电气元件布置图、展开接线图和安装接线图，按照设计方案完成配电箱的安装。

简介：摘要：新课程改革重新整合数学教学内容与教学目标，其中最大改变就是学科教育回归于生活，尊重小学生的个体认知与发展需求，基于生活化视角实现数学课堂教学设计，将数学知识与生活情境有机结合，完成高效课堂根本任务。本文结合笔者实际教学经验，探讨生活化视角下数学课堂教学设计改革的现实意义，并提出实施生活化教学的具体策略，最终研究成果将为践行新一轮教育改革、驱动小学生数学核心素养发展提供有益借鉴。