简介:摘要音乐是情感的艺术,每一首音乐都是艺术家的情感表达。中国的民族音乐是中华民族的瑰宝,也是劳动人民智慧与情感的结晶。利用小学这一良好的契机进行民族音乐教育,以音乐课程新理念为指导,让学生接受民族音乐的熏陶,作为音乐教师就要聚焦课堂,用美妙的音乐去撩拨学生情感的琴弦,让民族音乐这一瑰宝得以传承和发展。
简介:改革开放、西部大开发和边疆地区经济建设的飞速发展,对加快培养少数民族人才都提出了更高的要求,教育部颁布全日制民族中小学汉语教学大纲,并提出少数民族预科生结业汉语能力达标要求,以及MHK(少数民族汉语水平考试)的推行,都给预科汉语教学带来新的挑战和机遇。针对此问题,预科汉语教学应采取相应的措施和具体办法。
简介:中央民族大学预科部近50年来,为民族地区的人才培养,民族高等教育的发展做出了巨大的贡献,但还必须高度重视教材编写、师资建设和学生管理.
聚焦音乐课堂传承民族音乐瑰宝——谈小学音乐教学中的民族音乐教学
试论民族院校预科汉语教学的特点及对策
中央民族大学预科教育的现状与前瞻