简介：摘要：教师学习共同体是教师专业自主发展的有效组织形式，可以通过观摩课 、示范课、磨课等方式来创建备课组学习共同体，来实现教学工作学习化和学习工作化 ，实现自主管理、自主学习、自我价值的超越， 实现学习成果迁移、转化，为教师职业未来开辟了新天地。
简介：
以备课组为载体-创建教师学习共同体
职业学校微机房的管理与建设
