简介：摘 要：在小学数学教学活动实施过程中，引导学生自主学习，是素质教育思想的具体体现，是转变学生学习方式的主要途径，是提升数学教学质量的主要方式。在本文中，本人将从环境的建构、兴趣的激发和学习方法的讲授这三方面入手，就如何培养农村小学生的数学自主学习能力进行详细说明。

简介：摘要在小学数学教学活动中，让学生自主参与教学活动是素质教育思想的基本体现，是提高课堂教学效率的有效途径，是学生生理心理发展的要求。教师在教学活动中引发学生的学习兴趣，让学生乐学是培养学生自主学习能力的前提；构建小学生自主学习的教学途径，把时间、空间留给学生，教给学生自主学习的方法是培养学生自主学习能力的重要保证。

简介：摘要：教师不仅要教授学生，还要注意锻炼自己。除此之外，还需依照观察学生的学习心理来调整自身教学行为。如今，在小学数学教学过程中，需重视培养学生逻辑思维能力与创新能力。

简介：“自主、合作、探究”是《语文课程标准》倡导的一种学习方式。在语文教学实践中，应给学生实实在在的探索空间，从而有效地促进学生创新思维的发展和各项能力的提升，真正把学生引到主动发展的轨道上来。

简介：摘要：随着新课程改革的不断深入，小学语文教学正面临着从知识传授向能力培养转变的重要任务。本文旨在探讨和分析小学语文拓展教学的有效路径，以期提升学生的语文素养和综合能力。文章首先阐述了传统教学模式的局限性，随后提出了多元化拓展策略。这些策略能够激发学生的学习兴趣，培养其创新思维和实践能力，同时也为教师提供了更为灵活多变的教学手段。

简介：摘要在小学数学教学过程中，创新型人才的培养应运用数学知识，培养学生的创新意识、创新思维和创新能力。培养学生地创造性思维是长期而艰巨的过程，这就要求我们在今后的教学中去不断地进行探索和研究。本文从多个方面对小学数学教学如何实现教学创新进行了探讨。

简介：【摘要】随着新课程标准改革的推进，学生素质教育在当前的教学过程中越来越受到重视，这就要求教师突出学生在教学过程中的主体地位，营造良好的课堂互动氛围。只有这样，才能更好地培养小学生的数学学习兴趣，提高小学数学课堂的教学效率。其次，在研究的过程中，本文探讨了如何在小学数学课堂中实现有效的课堂互动，并根据自己的教学经验提出了具体的措施。

简介：摘要随着社会的不断发展，人们对教育高效性的追求不断攀升，就数学这一门学科而言，教师越来越注重培养学生的数学阅读能力。对学生而言，提高自身的阅读能力是一件非常重要的事情，有效的、大量的阅读会提高学生的数学能力。因此，我们教师要提高阅读教学的效率，在教学的同时培养学生的数学阅读能力。本文主要阐述的就是数学教师如何采取有效的措施来实施阅读教学，提高学生的数学能力。

简介：【摘要】将信息技术应用到小学数学课程中，可以使学生快速地对知识进行了解和掌握，从而大大地提升教师的教学效果和课堂质量。在进行教学时，要恰当地应用信息技术，将生活化的问题导入，以减少学生对数学的生疏，让学生尽快地投入到学习之中，从而提高学生的数学兴趣。此外，在教学过程中，教师还可以利用信息技术来强化学生的领悟能力，提高学生的学习能力。

简介：摘要：我国教育事业在不断发展变化，对于小学数学的重视程度也逐渐加深，教师要依据新课标的要求和学生的实际情况转变课堂教学方式，让小学生对数学产生兴趣，从而更好地投入到学习中去。“问题导学”模式逐渐走进小学数学课堂，教师利用这样的方式能够很好地让学生发挥自己的潜能，让学生积极地投入到数学的学习中去，提高自身的综合素养，形成良好的数学思维和答题能力。

简介：

简介：摘要如何培养小学生的数学素养所谓数学素养，就是在人的先天生理的基础上，受后天环境、数学教育的影响，通过个体自身的实践和认识活动，所得到的数学知识、技能、能力、观念和品质的素养。有数学素养，不仅仅表现在数学考试中能解题，还应在日常生活中，时时处处表现出是个学过数学的人,它是在长期的数学学习中逐步内化而成的。它包括数学知识技能、数学思考及解决问题能力和数学观念品质。如何培养小学生的数学素养呢？

简介：　　摘要：新课改实行以后，新的教学方式和教学理念不断的涌现出来，为了能够满足社会的需求需要对教学的理念和教学的方式进行改革，核心素养成为了教学改革中研究的重点内容。小学数学学习的知识都是一些基础类型的，开展小学数学教学活动，培养学生的核心素养，能够有效的提升学生学习的水平，从而提高学习的效率。本篇文章主要介绍了核心素养的概念、重要性等，并提出了培养小学生核心素养的方法。

简介：〔摘要〕我们在新时期新形势下要以素质教育为方向，围绕思想教育，结合小学体育教学的实际，结合组织纪律，结合培养学生创新精神等方面去抓好小学体育教学。

简介：摘要：核心素养作为当今教学工作开展的重要理念，为学生学习学科知识提供了有效的支持，同时也促使学生积极参与学习过程，对于增强学生的综合学习能力至关重要。此外，以核心素养为导向还可以优化教学结构，帮助教师明确未来的教学方向，并持续改进教学方法。对此，本文围绕核心素养内涵对学生数学思维培养展开论述，旨在对现有教学模式予以补充，打造高质量数学讲堂，为学生的能力、素养发展提供有效指导。

简介：摘要活动材料是幼儿探索和学习的桥梁。活动发展的目标、内容都蕴涵在所提供的材料中，怎样使所投放的材料具有有效性，这就需要教师合理调配，结合主题的进度、孩子的需要等合理地投放材料。

简介：〔摘要〕体育是小学阶段一门重要的功课。通过开展体育活动，不仅能增强学生的身体素质，而且能锻炼学生坚强的品质与意志。开展小学体育活动的形式是多种多样的，比如，抓好操场下的思想教育，小游戏活动，学校外的野营活动，组织学生参加校外的体育比赛活动等等。

简介：摘要：初中体育篮球教学不仅是体能的培养，还对学生的合作意识有重要影响。在篮球教学过程中，学生通过团队比赛、战术训练等活动，不仅提升了体能和技术，还在互动中培养了团队协作精神、责任意识和沟通能力。教师通过合理设计教学活动，帮助学生理解合作的重要性，培养他们的集体意识和协同作战的能力。本文从篮球教学对合作意识的具体影响和教学策略两个方面探讨了如何在初中体育课堂中塑造学生的合作意识。