简介：摘要目的分析和研究儿童肺炎支原体合并EB病毒感染的临床效果。方法研究将我院儿科2014年1月—2015年8月儿童肺炎支原体合并EB病毒感染患儿92例纳入，随机分组。所有患儿行常规抗感染等对症治疗；对照组加以阿奇霉素和糖皮质激素地塞米松治疗，观察组患儿在对照组基础上增加丙种球蛋白治疗，将两组患儿治疗后的治疗效果、T淋巴细胞亚群CD8+、CD4+、CD4+/CD8+比值、WBC、AST和CK-MB进行对比。结果经过数据统计发现，观察组患儿治疗效果明显高于对照组，组间有显著的统计学差异（P＜0.05）。治疗后，观察组患儿CD4+、CD4+/CD8+明显高于对照组，WBC、AST和CK-MB明显低于对照组，组间有显著的统计学差异（P＜0.05）。结论儿童肺炎支原体合并EB病毒感染的临床效果确切，可有效改善缓解患者临床症状，改善其免疫功能，值得推广。

简介：摘要节奏是音乐的精髓,是组成音乐的核心要素之一,本文是如何培养学生节奏感进行研究,从学生对

简介：摘要：本文探讨了如何培养小学生的语文自主阅读能力。首先，强调了激发阅读兴趣的重要性，通过多样化手段引领学生步入自主阅读之路。其次，分析了创设良好阅读环境、营造自主阅读氛围的必要性，以提升学生的阅读体验。最后，针对阅读方法的指导进行了详细阐述，旨在帮助学生提高自主阅读能力。通过这三个方面的综合施策，旨在培养小学生良好的阅读习惯和终身学习的能力。

简介：摘要:随着国家综合实力的不断进步，我国逐渐在世界发展的舞台上，开始崭露锋芒，而英语作为与其他国家交流的语言之一，在教育课程中占据着关键的地位。中学生的学习生涯中，学校对英语的教学培养方向是多方面的，其中对于中学生的英语写作能力培养，在教学方面相关部门提出了的更加严格的要求。

简介：摘要:小学阶段是学生奠定人生基础的重要时期，班主任教师在教学中不仅要传授知识与技能，而且还应培养学生的良好行为习惯，以全方位立体化的发挥小学教育教学的效能与作用。本文简要分析了小学低年级学生行为习惯教育现状，并结合现存不足与问题针对学生的语言习惯、思维习惯等提出了具体培养对策，以促进其良好人格与道德品质的形成，为其全面综合发展奠定夯实的基础。