简介：摘要： 自脱贫攻坚的口号提出以来，乡村教育脱贫一直置于攻坚脱贫的重点地位。乡村教师作为乡村教育的基本要素，是有效实现乡村教育脱贫的主要手段。从当前的乡村小学教育实施情况来看，留不住老教师，培养不出新老师，师资资源匮乏，是限制其发展的主要因素之一。基于此，在本文中，本人将重点分析如何实施乡村教育管理，留下老教师，培养好新老师，让老师们“留得住，教得好”进行详细说明。
让乡村教师把根留住
