简介：摘 要：小学语文教育的主要内容是语文教学，需要将知识、能力和情感目标纳入语文教学。能够按照课程标准执行课程目标可以提高学生的阅读、写作、思考和表达能力，并丰富他们的情感。但是，由于一些语文教师不熟悉阅读教学，导致学生的综合语言素养没有得到改善，因此有必要努力优化小学语文阅读教学策略。
小学语文阅读感悟深度学习策略研究
