简介：我上小学三年级的时候，妈妈生了一场病，先是躺存镇卫生院的病房挂盐水，后来转院去了上海。上海的医生说，发现得早，没什么大问题，但需要开刀。我懵懵懂懂，并不觉得担忧或是哀伤．没有妈妈管了，放学后．我不用写作业，牵了爷爷家的草狗到处瞎逛。回到家，溜到爸妈房间偷看一会儿电视，在我爸回来前十分钟关掉。周末，我爸去上海陪我妈，我算彻底自由了。、爬树抓鸟，下河摸虾，跟一帮野孩子玩打仗，到游戏厅打游戏……感觉真是“广阔天地，大有作为”。
简介：
简介：摘要：安全规则内化于心是指将个体接受规则教育并将外在主体行为化为内在主体行为的需要。小学生由于年龄限制很容易受到外界安全因素的影响，更需要学校方面引导学生将安全规则内化于心。本文基于疫情环境下分别从“教师、学生、师生”三个角度阐述小学如何做到安全规则内化于心。规则教育是指教育者对受教育者施加有关规则方面影响的过程，内化是，即将外在于主体的行为要求转化为主体内在的行为需要。
三年级往事
广东省隆重庆祝1995年教师节
环境下小学如何做到安全规则内化于心
