简介：摘要：现阶段，在我国社会整体发展速度不断加快的过程中，国家的经济和科技水平得到了良好的提升，正是在这样的背景下，人们逐渐开始意识到，有效教育工作的开展和实施，对于人才培养所起到的关键性作用。所以本文也结合小学数学课堂教育工作的开展情况，重点了解到小学生问题意识的具体培养和实施策略，希望能够利用正确有效的课堂教育方法，优化学生数学知识学习的效果，从而让学生能够学会提出问题、探究问题、最终解决问题，提高课堂教学的效果和质量。

简介：【摘要】“教育即生活，学校即社会，数学源于生活，寓于生活，用于生活”。数学课堂应该从学生周围熟悉的事物入手，让学生体会数学就是解决生活中的实际问题，使学生感受到数学就在身边，从而把数学教科书上的内容融入生活，由难变易。

简介：摘要：小组合作学习对提高学生自主性、合作性和数学学习能力有积极影响，需要学校及教师合理利用，提高学生初中数学的学习效率。为强化小组合作在初中数学当中的教学效果，本文对小组合作学习的概念以及初中数学学习的影响及应用原则进行分析，最终为初中数学运用小组合作提出合理化建议，以此促进初中数学教学效率及教学质量提升。

简介：摘要：将数学文化渗透于数学教学中，可以在拓展数学知识外延的同时，丰富数学教学内容。数学学习不仅需要教师引导学生理解数学概念，提高解题能力，更重要的是应使学生通过数学知识学习，了解数学学科中蕴含的文化意蕴。文章数学文化在小学数学课堂中渗透的意义为基础，探索在小学数学课堂教学中应用数学文化的策略和途径．

简介：摘要：“数学来源于生活，扎根于生活，并应用于生活。”现代小学数学的教学要求我们任课教师必须用数学的发展眼光来看待事物或者观察世界，并且学会用数学的语言来阐述世界。相应的老师必须从小学生的数学学习实际情况出发，让本班的学生们感受到数学的学习不再是被动式的，而是一个积极主动探索数学奥秘的过程，让他们在数学的海洋里建构相应的思维体系，促其全面化地发展，有利于提高小学数学课堂的效率。

简介：摘要：小学数学作为基础学科，在学生日常生活和未来发展中都具有重要作用。然而，传统的数学教学模式往往缺乏生活化和趣味性，难以引起学生的兴趣和注意。因此，本文提出了一种以小学数学为基础，注重生活化教学的新模式。该模式将数学知识与学生日常生活中的实际问题相结合，通过游戏、实验、观察等多种方式，激发学生的学习兴趣和探究欲望。本文介绍了生活化教育的内涵，构建生活化小学数学课堂的意义以及构建生活化小学数学课堂的策略，对小学数学教学的改进和创新提供一定的借鉴和启示。

简介：摘要：近年来，在新课改推进过程中，高效课堂这一目标逐渐被大家关注，参与高效课堂构建策略研究的教师也越来越多，但高效课堂构建过程中还有很多问题值得我们思考。改进英语课堂教学方式，构建小学英语高效课堂，不仅是新课改背景下提升素质教育成效的必然结果，还是学校实现高质量发展的必经之路。笔者积极探寻恰当的教学方法来构建小学英语高效课堂，以期将新课改理念落到实处。

简介：摘要：小学数学课堂中的游戏化教学能为学生动手、动口、动脑以及多种感官参与学习活动创设最佳情境，能激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性；对教师而言也是一种新的体验，有利于提升教学能力和教学效率。游戏化教学提倡教师与学生互动交流，让学生在游戏中感受到数学的乐趣和魅力，让学生在轻松、愉快的氛围中学习数学，真正做到寓教于乐。

简介：摘要：传统的广播电视传播方式与融媒体传播平台之间存在较大的差异，在融媒体时代的发展背景下信息传播更加快速，可以突破空间和时间的限制，具备较强的自由化和个性化特点，达到碎片化获取信息的目的。为了适应新时期的发展趋势，满足人们随时随地获取信息的需求，广播电视台应该转变自身的节目制作和播出方式，不断创新信息传播模式，培养主持人的创新意识，结合观众需求、电视台要求及主持人自身特点，形成独特的节目风格，提高节目的吸引力。

简介：

简介：摘要：历史是一门思想性和人文性兼具的学科，学好历史，不仅 可以欣赏一代代的伟人留给我们的那些我们用之不尽的智慧，也可以反思在未来的发展中如何更好的发展 ， 并培养自身一定的历史思维能力。而高中历史作为高中阶段一门重要学科，在新课改的背景下如何构建以学生为核心的“高效课堂”俨然成为每个历史教师必须积极思考和认真实践的课题。

简介：传统的化学教学，常存在学生参与程度低，思考空间不足，缺少勃勃生机与丰富多彩的生命本色等缺点。教学改革要求摒弃传统的课堂教学中单纯意义上的“快节奏、大容量”，而提供给学生更多的时间、空间，让学生在自主建构中完成学习。自主学习是教师为学生创设情境，学生主动参与、体验的学习方式。同时，课堂教学的“有效性”，不能流于形式，实现课堂的“活跃”与教学的“实效”和谐统一。

简介：

简介：英语课堂教学中的“外贸公司”是对大学生外贸专业英语课交际教学法的一种尝试。在设计与运作过程中，以提高学生的英语综合实用能力为目标，把握一个指导原则，两个教学重点和三个教学环节。

简介：摘要：本文首先简要分析了生活化教育融入小学数学教学的重要意义，指出其能让学生懂得数学来自于生活，降低学生学习数学的难度，并帮助学生利用所学知识解决生活问题。然后结合实际教学案例，探究了生活化教育在小学数学教学中的融入方法，以供参考。

简介：摘要：教育思想的与时俱进不断要求教学设计的创新和改革。在新课程标准下，为适应社会的发展，初中化学课程体系不断完善。不断创新教学设计，将新课程教学内容更好地融入初中化学课堂是当务之急。化学是一门重要学科，对学生未来专业方向有引导价值，文章重点介绍了初中化学新课程的设计要素，以及分析探索实践教学策略，以期能推动初中化学教学的发展。

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简介：摘要：在新课改背景下，音乐教育肩负的使命也越来越重视，其不仅要重视音乐文化、艺术的传承，还要注重学生的全面发展与不断成长。为此，广大初中音乐教师应积极探索、尝试更新颖、多样化的教学模式，为学生设计更生动的教学活动，以此来让学生对音乐艺术魅力有更深刻的感受，顺利落实各阶段的教育培养目标。

简介：摘要：某型微动开关出现偶发性的反馈故障问题，该问题给车辆组织运营带来不利影响。本文通过分析微动开关的结构，开展接触电阻、通断检测、反馈时间、污染分析验证等，确定了微动开关反馈故障的原因并制定了相关改善措施。