简介:摘要:小学语文综合素质评价是语文教学中一个不可或缺的重要阶段。它犹如一根杠杆指导着教育的趋向,调节着教师的教学行为,改变着课堂学习环境,对学生的发展有着直接而深远的影响。教师要注重对学生心理、认知发展水平的观察与研究,积累切实可行的评价方案,使评价能准确、公正,科学,使评价真正能促进学生的综合发展。用开放、多元的眼光看待学生,用综合素质评价为学生良性发展提供一个舞台。
与快乐相伴,与评价同行 ——浅谈小学生语文综合素质评价方法