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  • 简介:摘要:小学语文综合素质评价是语文教学中一个不可或缺的重要阶段。它犹如一根杠杆指导着教育的趋向,调节着教师的教学行为,改变着课堂学习环境,对学生的发展有着直接而深远的影响。教师要注重对学生心理、认知发展水平的观察与研究,积累切实可行的评价方案,使评价能准确、公正,科学,使评价真正能促进学生的综合发展。用开放、多元的眼光看待学生,用综合素质评价为学生良性发展提供一个舞台。

  • 标签: 小学语文 综合素质 评价方法
  • 作者: 赵娜丹
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2012-11-21
  • 出处:《教育研究》 2012年第11期
  • 机构:〔摘要〕语文教学重在培养学生的听、说、读、写能力。听说是基础,读写是目标,是根本。作文教学是语文教学中不可或缺的重要部分,是培养学生写作能力的重要一环。语文老师的一个重要任务就是要丰富孩子们的生活、日积月累、养成认真得观察习惯、提高写作能力。让孩子们在生活中与快乐相伴,与写作同行。