简介：摘要中学化学方面课堂属于一个逐渐变化以及发展的具体过程，其是师生及生生交流及互动的课堂活动。而在互动教学之中，存在互动性以及不稳定性，需要化学教师及时对时机加以捕捉，并且对资源加以整合，同时尽量对这些加以利用，进而使得课堂教学变得更加有活力。本文以对互动教学具体作用加以概述为基础，对化学课堂互动教学具体实践展开研究，希望能对化学课堂之上的互动教学加以相应指导。

简介：摘要中学化学方面课堂属于一个逐渐变化以及发展的具体过程，其是师生及生生交流及互动的课堂活动。而在互动教学之中，存在互动性以及不稳定性，需要化学教师及时对时机加以捕捉，并且对资源加以整合，同时尽量对这些加以利用，进而使得课堂教学变得更加有活力。本文以对互动教学具体作用加以概述为基础，对化学课堂互动教学具体实践展开研究，希望能对化学课堂之上的互动教学加以相应指导。

简介：摘要初中化学知识和人们的生活存在很大的联系。教材中的内容往往是立足于生活实际。在传统的初中化学教学模式下，教师教学手段和观念比较落后，满足不了学生的实际需求。最终导致学生学习效率和质量的低下。为了满足学生的实际学习情况，初中化学教师要做出一定的努力，为完善初中化学课堂奠定坚实的基础。基于此，本文重点论述了增强初中化学课堂魅力的重要策略。

简介：摘要我国的社会在不断的发展，时代也跟随着社会的发展在不断的进步，人们在良好的社会环境中，逐渐开始意识到知识是人类成才的基础，良好的学习是学生未来发展的保障，这也为校园教育工作必须了越来越高的压力。特别是初中阶段的教育，其直接决定学生未来的发展和走向，因此更是需要对其进行改革。初中化学教学工作是其中的重点也是难点，本文也针对这一科目进行分析，了解到情景创设的方法在其中开展的问题，提出合理的解决对策，希望能够为初中学生化学课程的学习找到最佳的思路和方法。