简介：摘要：目的：探索健康教育联合心理护理在无痛胃镜中的护理干预价值。方法：择取80例无痛胃镜检查患者作为试验对象，通过摸球确定分组，对照组中对40例行常规护理，观察组中对40例行常规护理联合健康教育联合心理护理，分析评价无痛胃镜检查知识掌握度和护理前后不良情绪评分。结果：观察组知识掌握度高达97.50%，高于对照组（P0.05）护理后观察组焦虑、抑郁评分分别为（32.26±4.27）分和（30.46±4.18）分，均低于对照组（P
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