简介：摘要：在“双减”政策背景下，培养小学英语核心素养势在必行。本文分析了小学英语核心素养的要求，对当前小学英语核心素养的培养现状进行了探讨，并提出了相应的培养策略。通过对小学英语教学实践的研究，旨在为提高我国小学生英语核心素养提供参考。

简介：摘要：随着信息技术的不断发展，教育领域也逐渐引入各种新技术手段，以改善教学质量和提高学生学习效果。其中，微课作为一种短小精悍、针对性强的教学视频资源，逐渐在高中数学教学中得到广泛应用。本文旨在分析微课在高中数学教学中的应用，探讨其作用及未来发展方向。

简介：摘要：在初中物理教学中，创新教育的实施与开展在很大程度上能够促进学生综合能力的培养和提升。因此，教师在实践中需要不断探索和创新教学模式及方法。同时，师生之间相互配合并团结协作，也有助于构建高效的物理课堂，对学生的学科综合素养提升有着极大的促进作用。

简介：摘要：物理是一门综合性较强的学科，并且是自然科学的基础，可以为社会培养更多的人才。站在初中物理学科教学视角进行分析，教师需以培养学生的关键能力及核心素养为教学目标，采取特定的教学模式指引学生在教学过程中，朝着更高的方向发展，并且还要特别重视学生的物理学习能力，注重激起每一位学生学习物理的兴趣。基于此，本文将主要分析如何以学生核心素养为基础，进行初中物理教学。

简介：摘要：在初中阶段的物理教学中，教师积极引导学生开展探究性实验，能帮助学生不断强化对物理现象的认识，帮助学生充分融入教学活动中，激发学生的物理学习兴趣。为了充分发挥探究性实验教学在初中物理教学中的作用，需要教师认真做好对探究性实验教学的研究。

简介：摘要：随着素质教育的推进，要求改变传统教学模式、创新教学模式，以此提高初中物理课堂教学有效率，且初中物理对于初中阶段的学生具有抽象概念，学生难以理解物理知识。所以在物理教学中要注重物理实验以及在教学中融入情景教学方式等，以此来促进初中物理课堂教学有效率的提升。

简介：摘要：物理教学在初中阶段是一门重要的基础学科，这门学科不仅教会了学生许多的科学知识，而且还能通过这些科学知识启迪学生的智慧，让学生学会做人的道理，从而对学生起到德育的效果。发挥初中物理德育功能需要教师充分的熟悉物理教材，挖掘有利的资源，符合学生的生活实际，让学生更容易接受，从而让学生全面发展。

简介：摘要目的探讨丹参片对骨折患者症状的影响。方法临床观察选择30例骨折患者，所有病例均作石膏固定。在此治疗基础上，将患者随机分为2组丹参治疗组15例，予口服丹参片，服用2周，对照组15例，不使用口服药物。患者骨折后一周随访疼痛情况，骨折后两周随访观察肿胀及瘀斑情况。疼痛，肿胀，瘀斑按量表予分级。结果临床观察结果显示，丹参片对于骨折病人疼痛改善不明显(P>0.05)。丹参片可改善骨折患者局部肿胀，但较对照组无统计学差异(P>0.05),瘀斑症状改善两组间有统计学差异（P<0.05）。结论丹参片可较明显改善骨折病人的瘀斑症状。