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基于学生核心素养开展初中物理教学策略分析
基于学生核心素养开展初中物理教学策略分析
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摘要
摘要:物理是一门综合性较强的学科,并且是自然科学的基础,可以为社会培养更多的人才。站在初中物理学科教学视角进行分析,教师需以培养学生的关键能力及核心素养为教学目标,采取特定的教学模式指引学生在教学过程中,朝着更高的方向发展,并且还要特别重视学生的物理学习能力,注重激起每一位学生学习物理的兴趣。基于此,本文将主要分析如何以学生核心素养为基础,进行初中物理教学。
DOI
2d3qe218j9/6117167
作者
贺旭峰
机构地区
垫江县牡丹中学校 重庆市408300
出处
《科学与技术》
2022年5期
关键词
核心素养
初中物理
教学方法
分类
[建筑科学][建筑技术科学]
出版日期
2022年07月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
科学与技术
2022年5期
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