简介：【摘要】目的：评价产房全流程管理中应用Eras护理模式对孕产妇心理状态的影响。方法：研究对象为2022.6-2024.6期间在本院进行阴道分娩的80名孕产妇，根据双色球法分成甲组（n=40）和乙组（n=40），产房全流程管理各运用Eras护理模式、常规护理模式，心理状态变化为两组比较项。结果：两组未在干预前的SAS评分、SDS评分方面得到统计学差异，P＞0.05；干预后，甲组均低于乙组，且均显示P＜0.05。结论：孕产妇产房全流程管理中予以Eras护理模式对改善心理状态、促进自然分娩具有重要价值，适宜全面推广。

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简介：摘 要：随着中国式现代化建设的不断开展和壮大，国家的经济发展速度也越来越迅速，国有企业施工项目发展对中国经济的发展贡献出卓越力量。近年来，中国政府高度重视纪律检查工作，并为此付出巨大努力。不仅如此，国家对纪委监察工作提出了新的建议，进一步促进其转型和发展。只有增强国有经济在国家经济中的比例，不断地开发新科技提高核心竞争力，并积极促进员工的职业素养的向上发展，此种做法不仅可以推动经济的腾飞和发展而且能够促进中国公民的生活幸福感和共同参与感。为了更加有效地实施国有企业的纪检监察管理，我们需要不断发掘并解决工作中的漏洞，以提高工作的质量与效率，从而为国家的可持续发展奠定坚实的基础。

简介：摘 要：就目前的情况来看，为了能够从根本上保障我国国有企业总体的廉洁度，我国政府经常开展对其纪检的工作。但是国有企业在进行纪检工作的过程中也会遇见很多问题，为了能够更好地解决这些问题，相关纪检工作人员应该采取精准对策。

简介：摘 要：国有企业对于国民经济和我党执政兴国而言意义重大，纪检工作对于国家利益的维护方面也具有不可或缺的作用，同时纪法衔接可以进一步促进新时代下的法制建设和国有企业的党政建设进程，随着国有企业面对局势的不断改变，对于当前阶段出现的一系列情况，应该积极的对国有企业之中的纪检工作中的纪法衔接进行思考，从而促进党的发展，维护国有企业的党性以及政治纯洁性。

简介：【摘要】目的：研究予以胃肠肿瘤患者术前口服营养补充对其预后的影响效果。方法：选取本院2021年1-12月收治的64例胃肠肿瘤患者为研究对象，以随机数字表形式将其均分为2组，对照组术前常规饮食指导，观察组术前口服营养补充，比较两组术后营养情况、胃肠功能及生活质量。结果：观察组术后白蛋白、前白蛋白水平均高于对照组，恢复肠鸣音、肛门排气、排便时间均短于对照组（均P

简介：【摘要】目的：探究对胃肠手术病患实行中心静脉压监测的临床价值。方法：选取我院2020年9月～2021年9月收治的68例胃肠手术患者作为研究对象，按照简单随机化方法分为对照组（34例）与观察组（34例），对照组采用常规护理方法，观察组采用中心静脉压监测下的护理方法。比较两组患者的治疗效果。结果：对比两组患者治疗效果，观察组较佳，（P

简介：摘要：在互联网发展的背景下，慕课这一新型的线上教育方式逐渐兴起，衍生出众多线上教育学习平台即以慕课为基础的学习平台。本文主要以线上教育平台——“中国大学MOOC”为分析对象，探讨在”互联网+”背景下，“中国大学MOOC”的发展路径，使用情况，并对其实践效果进行分析，为慕课平台在我国的的实践应用提供指导和借鉴作用。

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简介：摘 要：阅读能力是英语素养的重要组成部分，中职英语教学中培养学生的阅读能力是落实英语核心素养的关键一步。本文着重分析中职英语教学中提高学生阅读能力的教学策略，旨在为学生的英语核心素养发展奠定基础。

简介：摘要：新课改后中职英语的课程教学标准发生了改变，教师在教学中不能单纯的进行文化知识教学，需要在教学中培养学生的学科核心素养，而重视英语课程的核心素养在新课标中有明确的指示，主要包括职场语言沟通、思维差异感知、跨文化理解以及自主学习，核心素养内容突出体现了中职英语课程作为语言的工具性和作为文化的人文性。本文重点分析新课标下中职英语学科核心素养的培养策略。

简介：摘要：掌握英语这门语言需要从听、说、读、写四项能力进行训练，这是一个不断积累，不断提高的过程，也是教学中最基本的核心任务。中职英语教学对学生职业发展影响极大，更要摒弃以卷面成绩为主的教学目标，以提高学生语言技能为基础，设计出综合性的教学活动。本文将从四个角度出发，分别说一说如何在中职英语教学中有效培养并提高学生的听说读写能力。

简介：摘 要：科技的发展促使信息技术被应用于各行各业，信息技术在教育教学中的使用为教师更新教学手段，打造高效课堂提供便利条件。中职学校在英语教学中使用信息技术能够优化英语教学结构，提高学生的兴趣。本文基于中职学校英语教学现状，讨论了信息技术在打造高效中职英语课堂的应用。

简介：摘要：优化中职英语课后作业的设计，对于学生们所学知识的巩固，各项技能的强化，认知水平的提升，起到了很大的促进作用。精心优化课后作业设计，也是提高中职英语教学质量的关键，循序渐进中培养学生的学习能力，促进他们的认知发展，使其爱上学习，发现英语课程魅力所在。整体优化了教学效果，充分保证了课后作业质量，中职学生学科成绩随之进步，个性化发展之路走得一帆风顺，成为一名合格的时代新人，可以拥有更多的发展机会。

简介：摘 要：伴随着信息技术的快速发展，微课被广泛应用于各个行业领域中。而在中职英语教学中引用微课可以有效提高教学质量和教学效率。同时，微课的应用还能够帮助中职英语教师突出英语教学的重点和难点。通过在教学过程中创设相应的教学场景，能够让中职学生体会到丰富多样的教学方法，加强师生之间的互动交流。对此本文将提出利用微课提高中职英语教学效率的有效措施，以此来更好地推动中职英语教学的发展。

简介：摘 要：师生互动是构建有效课堂的重要一环，在课堂教学活动中强化师生互动利于发挥教师的引导教育作用，而师生互动的方式也是多元的，提问引导、情景创设、平等对话等都可以帮助建立良好的师生互动关系。下文分析中职英语教学中师生互动的几点对策，希望观点可供参考。

简介：【摘 要】针对小学生的教育而言，培育学生的音乐欣赏能力，既利于学生的健康成长，也利于引导学生学会审美，利于学生的多元化发展。为了更好地开展音乐教学，教师应认识到应用多媒体技术的重要意义，从实际出发，激发学生的学习兴趣，提升教学质量。

简介：摘要：目的：本次医学实验为分析肿瘤专科护理安全标识在肿瘤病区细节管理中的应用。方法：抽取2019年11月到2020年11月期间在我院肿瘤专科就诊的患者，共计206例，以管理方式为标准，分为实验与对照两组，实验组采用肿瘤专科护理安全标识，参照组则按照常规的安全标识，对两组患者关于专科健康教育的了解程度、护理满意度、护理差错率、护理人员交接时长、以及对患者的病情掌控度展开对比。结果：数据比对，实验组患者更了解专科健康教育，护理满意度、对患者的病情掌控度明显高于对照组，最终的护理差错率、护理人员交接时长指标等也更优异，P

简介：摘要：培养学生的逻辑思维能力是初中数学学科的主要目标之一，要求相关教师及时转变理念、优化思路，利用更具实效的方法来锻炼学生，使之既能体验到学习的乐趣，也能在吸收知识的过程中形成良好的能力，从而顺利实现本学科的教育目标，促进学生综合素质的稳定发展。为此，本文笔者结合个人的实践教学经验，着重分析了在初中数学教育中培养学生逻辑思维能力的相关措施，旨在抛砖引玉，与各位同行共勉。