简介：摘要：随着新课程改革的不断深入，我国开始推行素质教育。素质教育的目的是提高学生的素质，注重学生的主体性和主动性，素质教育的基础是人为性格的养成，开发学生的潜能，最主要的特征是健全学生的个性。小学数学教学中，教师除了要让学生掌握数学知识和技能以及数学的学习方法、思路之外，还要加强学生的人格教育，满足素质教育的要求，将数学教育和人格教育有效结合，促进学生未来更好的发展。本文就小学数学教学与人格教育的共同发展进行分析，并提出进行人格教育的有效措施。
小学数学教学与积极人格教育的共同发展分析
