简介：摘要：在新课程改革持续深化的今天，培养小学生的核心素养，已经成为小学阶段各学科教师必须达成的教学目标。小学阶段的英语教师要想保证教学质效，促进小学生全方位发展，就必须运用“教-学-评”一体化的教学方法，该方法不仅符合新课程改革提出的要求，还能够起到培养小学生英语核心素养的作用。基于此，本文基于核心素养培养的角度，着重研究在小学阶段的英语学科教学之中，实施“教-学-评”一体化教学方法的相关策略。
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