简介：

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简介：摘要：造价超预算作为建筑工程项目竣工结算环节中的常见问题之一，是施工方、建设方等多个工程参与方的关注重点。尽管施工方已经采取了有效措施控制工程竣工结算款，但建筑项目造价潜在的超预算问题一直未能彻底解决。为此，有关单位针对项目造价的预算环节，要求相关负责人在进行造价预算时，参照国家相关法律标准，将建筑行业造价控制准则作为前提条件，预测项目在竣工后消耗的总资金，在此基础上，根据项目建设的不同阶段需求，设计资金的合理投入方式。建筑工程项目造价的合理性与科学性将对工程竣工工期、工程验收质量造成直接影响。

简介：摘要：新时代，新征程。在当前素质教育高质量发展的背景下，我们应当将劳动教育渗透到学生培养的方方面面，发挥“五育并举”的重要价值，实现学生全面发展。其中，劳动能力培养作为开展劳动教育的关键部分和主要组成部分，有利于改变青少年学生不想劳动、不会劳动等现状，引导学生树立崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动的马克思主义劳动观，引导学生自觉开展日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动等，养成良好的劳动习惯。因此，本研究旨在通过分析劳动能力培养现状，以及班主任应发挥的作用和扮演的角色，为培养提升学生劳动能力提出有效策略。基于此，本篇文章对高中班主任培养学生劳动能力的有效策略进行研究，以供参考。

简介：摘要目的对血清胆红素和尿酸检验用于诊断冠心病患者的临床价值进行探讨。方法选择我院2017年1月至2017年12月间收治的40例冠心病患者作为实验组研究对象，选择我院同期40例健康体检者作为常规组研究对象，分别为两组研究对象开展血清胆红素和尿酸检测，并分析冠心病患者各项指标。结果实验组患者结合胆红素、总胆红素、非结合胆红素水显著低于常规组，组间差异有统计学意义（P<0.05）。实验组患者尿酸显著高于常规组，组间差异有统计学意义（P<0.05）。随着Gensini积分上升，冠心病患者尿酸水平逐渐上升，结合胆红素、总胆红素、非结合胆红素水平逐渐下降，差异有统计学意义（P<0.05）。结论在冠心病诊断中开展血清胆红素和尿酸检验具有重要价值，值得进行广泛推广。

简介：摘要目的建立高海拔地区新生儿指血血红蛋白参考范围。方法统计2012年3月至2013年3月用SYSMEX公司x-800i全自动血细胞计数仪测得本院出生673例新生儿指血血红蛋白测定值。结果新生儿血红蛋白测定值在汉、哈民族间无明显差异（P＞0.05），而男、女性别间有明显差异（P＜0.05），均于仪器公司提供的参考值范围有差异，故分别建立男女新生儿各自的参考值。

简介：摘要物理是高中的一门基础性学科，主要研究的是物质的结构、运动规律和性质等，高中的物理知识相较于初中来说难度提升比较大，物理教学的质量长期得不到提升。随着教学改革的不断深入，高中的物理教师也在不断地研究物理教学的方法，力求改变物理教学的现状，在研究的过程中发现，高中生在学习物理这门课程的过程中存在着比较严重的学习障碍，比如思维障碍、思维定势等，使得学生在思考物理知识的过程中容易走入思维的怪圈，对物理教学造成了消极的影响，导致学生的学习效率下降，这也是物理教学成效不高的主要原因之一。本篇文章主要对高中物理学习障碍进行分析和研究，并且提供了相应的解决对策，希望可以对高中的物理教学起到参考价值。

简介：摘要目的通过统计调查巴里坤县常住人口中健康体检者的全血粘度主要参数指标，初步建立适用于地处平均海拔2000米高原地区健康人群全血粘度的正常参考范围。方法依据巴里坤县所处的平均海拔高度，选取男性红细胞压积范围0.43-0.53L/L367例，女性红细胞压积范围0.37-0.47L/L225例，并根据年龄分组，对其全血粘度主要参数进行统计分析，计算其均数及标准差结果根据统计检测得到的高原地区不同年龄、性别全血粘度主要参数值推算出巴里坤县健康人群全血粘度主要参数值均较当前沿用的的正常参考值高结论制定了本地区全血粘度主要参数的正常参考值范围，为本地区临床血液流变学提供可靠的实验室数据

简介：摘要在当代的教育里，英语可以说是受到广泛重视的一门学科。这也体现出了英语在教育当中的重要地位，所以，怎样把学生对学习英语的兴趣提升起来是初中教学当中必须要探讨解决的一个问题。而本篇文章首先阐述了初中英语教学中的问题，其次分析了竞赛法在初中英语教学中应用的意义，最后针对竞赛法在初中英语教学中的渗透策略展开了研究。

简介：摘要实验室分析前因素由于其操作过程完全不在实验室内完成，因此具有更多的未知的不可控因素，是造成危急值结果出现误差的重要原因，应该从源头上解决该问题。

简介：学校发展、学生成长，离不开一支高素质的教师队伍。学校聚焦教师发展，通过培育教研文化，开设“绿苑讲坛”，建设“绿叶”课程，丰富成长经历，拓展培养路径，创新教研模式等，点燃每位教师的内驱发展动力，促进教师专业成长，推动学校内涵、优质发展。

简介：二十一世纪的今天，社会发展速度之快，可谓日新月异，但我认为，社会再怎么发展，科技再怎么进步，传统教育与多媒体教学也只能是相互依存，有效互补，让传统的课堂教学在多媒体教学的辅助下变得更具魅力。二者无论舍弃了谁，都只能让课堂变得黯然失色。传统教学有着它不可替代的优点：备课省时省力、教学成本较低、操作灵活自如、可以随机应变、直接影响学生、留有想象空间等。也有着不足：讲授内容受到时空限制，不能够展示三维空间图像，不能够重复回放教学内容，课堂信息容量较少。当然，多媒体教学的优点似乎更多：形象性、动态性、模拟性、针对性、重复性、高效性，教学资源共享等。但缺点也有：成本较高、人机对话，缺乏情感交流等。

简介：教学内容:小学数学四省市教材第九册,第三章第一节,平行四边形的面积计算第48、49页。教学目标:(1)懂得用割补法把平行四边形转化为长方形,由此推导出它的面积计算公式,从而也知道相关联的事