简介：摘要在初中阶段，要求教师通过这一学段的英语教学，使学生受到听、说、读、写的全面训练，获得英语基础知识和初步运用英语的能力，并养成良好的学习习惯。这些年来的英语教学经验告诉我，作为英语教师，必须动脑筋、想办法，使学生喜欢你的学科，从而提高相应的能力。

简介：

简介：摘要中学英语教学应以素质教育和学生发展为宗旨，通过优化课堂教学目标，改进教学方法、创设交际情境，提高教师素质等途径，使学生形成有效的学习策略，激发和培养学习兴趣，养成良好的学习习惯，注重对学生听、说、读、写综合技能的全面训练，获得基本的语言交际能力，为学生的发展和终身学习打下良好的基础。

简介：文化“是一个复杂的整体，它包括知识、信仰、艺术、道德、法律、风俗，以及作为社会成员的人所具有的其他一切能力和习惯。”在文化的子系统里，课堂文化是指在课堂教学中师生双方对某一具体教学内容的认知、情感、理念、价值观念，以及这些要素的呈现方式（如教学内容、方法、手段、策略等）和活动状态（如教与学的风格、个性化的行惹习惯等）。由于目前的公开课、优质课是经过团队打磨的，这样的课堂往往还代表了一个群体对课堂教学改革涉及的基本问题的观点和看法。

简介：<正>重视学科教师个人发展教师个人发展,是指教师增强自我意识、发挥个人才华和潜力、实现个人愿望、提高身份等方面的活动或过程。这是教师作为人的发展需求,是在教学中追求人生意义并形成强烈的行为动机,坚守自己的教学使命。当前,学界非常重视教师的专业和职业发展。教师专业发展体现教育发展对教师职业的需求;教师职业发

简介：摘要无线闭塞中心（RBC）与列车无线通信超时问题是当前高速铁路运营中比较常见的问题，无线连接超时会使列车输出制动，导致列车从CTCS-3级降级到CTCS-2级运行，从而影响列车的运行密度和效率。本文结合CTCS-3级列车运行控制系统无线连接超时故障实例，结合故障数据，对典型的无线连接超时问题进行分析。

简介：摘要目的研究分析引导式教育理念护理在脑瘫儿童康复护理中的作用。方法选取我院2016年3月至2017年3月间收治的脑瘫儿童100例，将其平均分为研究组和对照组各50例，对照组采用常规护理，研究组在常规护理基础上进行引导式教育理念护理，观察两组患者临床效果及适应性发育尚商（DQ）评分。结果研究组总有效率（89.00%）高于对照组（84.00%），两者对比显著（P<0.05）；研究组言语能、细动作、应人能、应物能评分均高于对照组，两组差异具有统计学意义（P<0.01）。结论引导式教育理念护理在脑瘫儿童康复护理中取得了良好的应用效果，有效改善患儿病情，提高生活质量，值得推广。

简介：摘要：随着建筑行业快速发展，其能源消耗严重的问题也日益凸显，遵循可持续发展原则，在建筑学设计中应积极引入低碳住宅建筑理念，使能源浪费及废气排放最大程度减少，能源利用率有效提升。因此为了促进建筑设计的节能减排、低碳环保目标的实现，需要不断优化和创新传统设计模式。所以本文结合低碳住宅建筑理念内涵，对其在建筑学设计中的应用策略进行分析和探讨。

简介：【摘要】目的：分析老年消化性溃疡患者开展全科护理模式的临床效果。方法：随机选取我院接收的老年消化性溃疡患者80例，将纳入的病例随机划分为观察组与对照组，组间人数为40例，对照组患者治疗期间给予常规护理，观察组患者开展全科护理模式，对比两组最终获得的护理效果。结果：护理后观察组患者的焦虑情绪和依从性与对照组相比明显改善，患者临床症状改善时间明显缩短，并发症发生率较低（P