简介：摘要从学生看到题目到动笔解题之间有一个非常重要的过程，这个过程就是审题。审题是解决问题的基础和先导。审题能力是一种获取信息、分析信息、处理信息的能力，它需要以一定的知识水平为基础，更需要有良好的读题习惯、有效的思考方法为保证。

简介：摘要创造性思维，是指在创造活动中创造性地发现问题和解决问题的思维。这种思维的特点是在一般人觉得没有问题的地方发现问题；对一般人不能解决的问题，深入思考，通过猜测、设想、验证，带着独创性的见解去解决实际问题。在教学中，教师注重培养学生思维的创造性，对提高学生的创新能力十分重要。

简介：要想提升小学生创意表达能力,就要鼓励学生表达自我、减少对小学生思想的束缚,让小学生能够用自己的语言把自己的想法准确、真实的表达出来。写作创意表达教学应该是让学生贴近生活、乐于表达、善于表达。教师要注重培养学生观察能力、探索能力、思考能力,鼓励学生自由发挥。但是目前小学生写作创意表达教学不容乐观。学生的阅读量不够,写作内容毫无新意,词不达意,不能充分准确地表达自己的想法。

简介：文章在解析函数的基础上,定义一个解析函数类Σp。根据Hadamard积等概念,得到了两类线性算子Lp（a,c）和D^n＋p-1,并结合微分从属的定义,得到它们在解析函数中的一些应用。

简介：刚成为一名教师时，我的目光只是放在教材上，认为课外阅读对学生的影响并不大。于是，文章中的字词、课后习题、背诵课文成了我关注的重点。可是渐渐地我发现我的学生在课堂上越来越沉默，他们面对阅读理解的主观题越来越答非所问。我开始陷入了反思，

简介：随着我国经济社会的发展，全民教育、终身教育的趋势越来越明显，职业教育、成人继续教育融合的态势日益迫近。顺应教育为社会经济发展和人的全面发展服务的时代潮流，在大职业教育中突出德育为先的理念和要求，对当前教育改革发展具有重要的理论价值和实践意义。