简介：摘要：随着时代的发展，我国的教育水平产生了明显的革新，传统的教育模式已经渐渐无法适应当前的时代发展进程。因此，众多教育工作者加入到了教学模式的寻找队伍中，旨在大幅提高学生在课堂中的投入度，全面提高我国的教育水平。而游戏化教学法是新型教育模式之一，能够带给学生最为优质的学习体验。尤其是在小学数学课堂中，游戏化教学法往往能够全面强化学生对于相关知识的理解，有效提高小学生的学习效率。

简介：摘要：在初中数学教学中，德育渗透是培养学生综合素质的重要途径。本文旨在探讨德育在数学教学中的渗透方法及其效果，以期提升学生的道德素养和数学能力。通过文献综述和教学实践，本文分析了德育渗透的必要性，提出了结合数学知识与德育目标的教学策略，并评估了这些策略在实际教学中的效果。将德育理念融入数学教学不仅能够激发学生的学习兴趣，还能促进学生全面发展。本文的研究成果为初中数学教学提供了新的视角和实践指导。

简介：摘要：本文主要探讨了初中物理教师教学反思技能的评价和培养策略。通过对相关文献的综述和分析，发现初中物理教师的教学反思技能对于提高教学质量具有重要意义。然而，目前对于初中物理教师教学反思技能的评价和培养还存在一定的问题。因此，本文提出了一些有效的评价指标和培养策略，以期能够为初中物理教师的教学反思能力提升提供参考。

简介：摘要：与传统的识字教学方法相比较而言，随文识字的优势很明显，这种教学方法更加符合小学生的发展规律，充分的调动起学生的主观能动性，大大的提升了学生识字的主动性。基于此，在小学语文教学中要大力推广这种教学方法，并不断改进随文识字的应用策略，确保识字教学的有效性，借助有效的辅助手段打造高效的识字教学课堂，为学生今后的学习奠定坚实的基础。本文提出了随文识字教学的具体策略，以期能够为相关教学工作提供一些参考和意见。

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简介：摘要古诗是中国灿烂文化遗产中的瑰宝，是人文教育和语言文字学习的丰富资源它们有的描绘祖国的壮丽山河；有的勾画优美迷人的自然风光；有的叙述朋友之间难舍难分的深厚友情；有的借景（物）抒情咏志、含蓄隽咏……因而，无论从新课标的要求，还是从语文教材的教学内容来看，对小学阶段的古诗教学都给予了重视。

简介：摘要目的探讨分段式教学联合柯氏模型评价在经外周静脉植入中心静脉导管（peripherally inserted central venous catheter，PICC）专科护士教学中的应用效果。方法选取2020年6月至2020年9月在南通大学附属肿瘤医院PICC专科护士培训班的学员60人，随机分为对照组和研究组，每组30人。对照组采用传统PICC专科护士培训，研究组采用分段式教学。培训后采用柯氏模型对两组PICC专科护士培训效果反应层、学习层、行为层和结果层进行评估。采用SPSS 22.0进行t检验和卡方检验。结果通过分段式教学培训，研究组PICC专科护士培训效果反应层、学习层、行为层和结果层均优于对照组。研究组对培训方案和授课内容满意程度得分高于对照组，差异有统计学意义（P<0.001）。研究组护士的理论知识和实践技能掌握程度及人文关怀得分均高于对照组，差异有统计学意义（P<0.001）。培训后，两组自我行为评估得分均提高，且研究组提高较为明显。研究组护士培训后回到医院临床工作中，专业认同感、PICC教学指导能力、待遇、护理服务质量、患者及家属的认可度、科室效益均得到不同程度提高，且能在医院开展相应业务并带动PICC技术发展。结论通过分段式教学联合柯氏模型评价能有效满足PICC专科护士的培训需求并进行全方位的效果评估，提高PICC专科护理服务质量。

简介：摘要新课标要求在课堂教学中把以往的“鸦雀无声”变成“畅所欲言”,“纹丝不动”变成“自由活动”,“注入式教学”变成了“自主探索”。要求我们不但要教给孩子们知识,更要教给孩子们掌握知识的方法,打造适合自己的高效课堂,让数学课堂焕发生命的活力。

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简介：摘要：由于我国社会科技快速发展，道路与桥梁施工已经取得了一定成果，但就目前施工情况来看，道路与桥梁建设仍旧存在质量危害问题，没有得到有效解决，因此，需要预防危害或解决目前桥梁施工过程中存在的问题，从根本上保证质量，促进我国道路与桥梁施工技术的稳步提升。

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简介：摘 要：随着新课改的不断深入实施，小学数学教学活动除了注重学生解题的分析理解能力，也重视培养他们的数学核心素养。为了提高小学数学课堂教学的有效性，教师应该意识到核心素养的培养在小学数学教学工作中的重要作用。根据小学生年龄特点，将学生核心素养落实到数学教学过程的各个环节中，提升学生的数学意识，让小学数学课堂教学变得更加灵活、高效，学生的核心素养得到更好的落实与发展。

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简介：摘要数学课程标准指出数学教学应根据具体的教学内容，从学生实际出发，创设有助于学生自主学习的问题情境。为了把新课标的要求渗透到教学过程中去，我在教学中就如何创设问题情境进行了一定的尝试，以下结合自己的教学，谈谈一些教学体会。

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简介：摘要：随着教育理念的不断更新，项目式学习作为一种以学生为中心、实践导向的教学方法，在小学语文教学中逐渐得到应用和推广。本文旨在探讨项目式学习在小学语文教学中的具体应用，分析其在提升学生综合素养、自主学习能力以及解决问题能力方面的优势。通过深入分析，进一步揭示了项目式学习在小学语文教学中的实践效果，并提出了相应的教学策略和建议，以期为小学语文教学模式的创新提供理论和实践支持。

简介：摘要：德育教学在素质教育下已经越来越渗透到各个学科之间，逐渐成为一种教学趋势。这也是素质教育教学发展的一个关键核心问题，没有德育渗透，素质教育的全面性无从谈起。这也是引导学生形成正确的价值观、世界观、人生观的一个重要标准。只有学生有正确的价值取向，才能让学生在学习发展的过程中，形成越来越成熟的意识基础。中学是一个学生发展的重要时期，有没有获得更好的德育引导，直接关系到学生未来理想和梦想的布局形成。因此，在素质教育下，德育教学如何能够帮助到学生的学业达成，完成高中教学的现实实践，真正在实践教学中，让学生得到全面发展，就需要在素质教育下真正的做到创新思考，创新发展，以及创新模式形成。本文就是在这样的基础上，提出了素质教育下高中政治德育教学的创新思考路径，真正实现教育教学的全面发展，达到更好的疏通引导的目的，从而实现政治教学的认同感，多元化发展，最终服务到学生学习的目的，在学习和人生发展的过程中，真正得到整体的改变和提升。