简介:摘要:现阶段我国的教育经过新一轮课改之后,重视学生“核心素养”的培养,提高小学生的综合素质,为小学生的长远发展考虑,奠定良好的基础。这样的情况下出现了——小学微型主题班会。小学微型主题班会是在班会的基础上进行补充,有针对性地教育,让学生能够做到自主进行学习和研究。一般在15分钟之内结束,占用学生的时间也比较少。但却让班会的教育目标能很大程度的完成,让学生能做到自主探究和学习。
简介:摘要:五十六个民族,五十六朵花。由于我国民族众多致使民族的传统文化也随之增加。每个民族的传统文化都有着自己的特色。客家传统文化是指客家人共同创造的文化,包括客家语、戏剧、音乐、舞蹈、民俗、人文、饮食等方面。客家文化是中国南方传统文化的重要组成部分,也是华夏文化不可或缺的传统文化瑰宝。通过传统文化与当代语文课堂相融合,让学生在学习语文知识的同时掌握中国的传统文化。提高学生对认识中国传统文化的兴趣。
小学微型主题班会的探索与实践
客家优秀传统文化与语文素养有效融合的研究