简介：摘要；科学可以使教育成为一个美丽的王国，使研究和好奇心伴随一生。小学科学教学为培养学生的探究能力和实践技能提供了广泛而多样的训练机会。这就是为什么我们应该在教学过程中既能使学生掌握丰富的基础理论知识，又能保持研究创新的精神，使他们成为高素质的人才。

简介：摘要：本文探讨了小学数学教育中融入数学文化的意义、问题和应对措施。数学文化的融入不仅能激发学生学习兴趣，还有助于培养创新思维和文化素养。然而，教师水平参差不齐、资源获取不易以及学生认知水平不足等问题制约了数学文化的有效融入。针对这些问题，本文提出加强教师培训、建立资源库、跨学科合作和利用现代技术等措施，以促进数学文化在小学数学教育中的应用。

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简介：摘要美育不仅是语文课程活动的应有之义，而且拥有无可替代的丰富内涵和独特优势。就小学语文教学来说，全面显现“美育”的价值和功能，对于促进小学生的全面发展和健康成长，既有重要性又有必要性。笔者拟就语文审美主题，主要从情境教学、读写教学、朗读教学、想象教学和综合实践等方面，试对此作出抛砖引玉之论。

简介：摘要：目的：结合COPD伴呼吸困难患者的实际护理要点及常规方式，讨论心理护理干预的可行性。方法：研究经讨论后于2022年3月-2023年9月实行，在呼吸科现有病例信息中遴选出50份，且所属信息的诊疗结果均为COPD伴呼吸困难，结合双盲法原则对信息予以组别匹配，研究组、对照组为该研究内执行比较的组别，组内对应的护理措施分为心理护理干预、常规护理干预，比较项目以生活质量、护理评价、情绪变化为主。结果：经过干预，研究组在患者预后生活保障的实施效果和生活质量评分上的提升幅度，均显著超过对照组，统计学上的差异显著（P＜0.05）。此外，研究组在改善患者生理指标、情绪状态以及护理流程的科学性方面，也均展现出优于对照组的表现，统计学差异同样显著（P＜0.05）。最后，研究组在完成护理任务的效率以及应对各种突发事件时的情绪调控能力上，也均超越对照组，统计学差异显著（P＜0.05）。结论：心理护理干预有利于改善并提升呼吸科护理服务质量和患者情绪稳定性，同时能够提供更加全面的预后保障工作。

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简介：摘要：本文分析了新形势下，小学数学与思政教育之间的关联性。数学历史知识能够生成学生爱国情怀，数学知识掌握能够锻炼学生坚韧毅力，解决问题中可以培养学生多元思维，数学信息反馈能够培养学生自信等。因此，我们要有效地利用科学教学的内容来开展小学生思政教育，培养更多全面型的人才。

简介：【摘要】随着社会经济的快速发展，信息技术已经广泛应用到课堂教学中，而且备受师生喜爱，对提高教学效果发挥着积极的作用。将信息技术与小学英语课堂教学整合起来，可利用信息技术的优势对教学内容进行处理，以直观、生动的形式呈现出来，可为课堂教学注入活力，提高学生学习兴趣，提升小学英语教学效率。基于此，本文结合具体教学实践，对信息技术与小学英语课堂教学的整合进行分析，并提出几点教学观点，以供参考。

简介：摘要：随着建设工程项目中设计总包模式的大力推行，设计管理方法和重点也在发生变化。本文结合中小学建设项目管理经验，总结了在不同阶段的设计管理要点及作为项目管理员应注意提升哪些方面的综合素质，希望能为设计管理工作提供一定的借鉴意义。

简介：摘要：目的：探究终末期肾病维持性血液透析自体动静脉内瘘术后高频彩色多普勒超声的流量评估应用价值。方法：以2020年10月~2023年6月期间入院行维持性血液透析自体动静脉内瘘术操作的终末期肾病患者71例为研究对象，行回顾性临床研究。患者均接受腕部端侧吻合动静脉内瘘术，术后均定期接受术侧上肢高频彩色多普勒超声检查。比较术后4周、8周时术侧上肢桡动脉、肱动脉血管内径、收缩期峰值流速（PSV）及血流量差异；于术后8周评估动静脉内瘘成熟度，比较成熟、未成熟患者术侧上肢桡动脉、肱动脉血管内径、收缩期峰值流速（PSV）及血流量差异。结果：相较动静脉内瘘未成熟患者，动静脉内瘘成熟患者术侧上肢桡动脉、肱动脉血管内径、PSV及血流量均升高，差异有统计学意义，P＜0.05。结论：高频彩色多普勒超声检查可在动静脉内瘘术后经定期检查患者术侧上肢血管内径、血液流速合理评估内瘘成熟情况，并可加强对相关并发症风险的早期筛查。