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提质增效：双减背景下小学低段语文作业设计的策略研究

作者：董书清
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2024-05-30
出处：《基础教育参考》 2024年第5期
机构：云南省德宏州瑞丽市户育乡中心小学 678603

简介：摘要：在“双减”政策的背景下，如何有效地减轻学生的课业负担，同时又能保证教学质量，是教育领域面临的重要课题。对于小学低段的学生而言，语文作业的设计尤为重要。它不仅关系到学生语文知识的巩固与拓展，还直接影响到学生的学习兴趣和习惯养成。本文将从“双减”政策的背景出发，探讨小学低段语文作业设计如何提质增效，并结合人教部编版小学语文教材中的课文进行实例分析。
标签：双减小学语文低段作业设计提质增效

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低段语文课堂中班级管理策略与学生参与度提升研究

作者：董书清
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2024-06-12
出处：《中小学教育》 2024年第5期
机构：云南省德宏州瑞丽市户育乡中心小学 678602

简介：摘要：在低段语文课堂中，有效的班级管理策略对于提升学生参与度至关重要。首先，树立“以生为本”理念，强调爱和尊重；其次，实施量化管理，提高学生自主学习能力；同时，通过设计丰富、有趣的课程内容，如故事、游戏等，吸引学生的兴趣和注意力。这些策略共同促进了学生积极参与课堂活动，提高了教学质量。
标签：低段语文班级管理学生参与度提升

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