简介：摘要：小学语文教学中，教师要注意激发学生的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯，教给学生最基本的阅读方法，引领学生通过阅读，领略语文世界，探索未来，进一步提升学生的思想境界和语文素养，这是语文教师的职责，同时也是小学语文教学中重要的环节。

简介：摘要：本文通过对核心素养视域下小学语文课内外阅读衔接的重要性进行分析，探讨了相应的策略和方法。在当今教育领域，培养学生的核心素养已成为教育改革的重要目标之一。而语文课内外阅读的衔接不仅可以促进学生语文素养的提升，还可以培养他们的文学素养、逻辑思维素养等多方面的素养。因此研究小学语文课内外阅读的衔接策略对于提高学生的核心素养具有重要的意义。

简介：摘要：物理是一种自然科学，注重于研究物质、能量、空间、时间，尤其是它们各自的性质与彼此之间的相互关系。同时也是关于大自然规律的知识；更广义地说，物理探索分析大自然所发生的现象，以了解其规则。在物理教学当中主要分为理论知识教学和物理实验教学，一方面在课堂当中由教师带领学生了解物理知识，另一方面运用实验来见证物理的真实存在性和科学严谨性，所以对于物理知识的学习一般都是两方面同时开展，以此来帮助学生有效的进行物理知识的学习和吸收，并能够让学生在学习过程中学会灵活运用物理知识来解决实际问题。

简介：摘要：文章针对高中生读得少、写得少、不愿写、不会写，享受不到写作的乐趣等问题，结合教学实践，多角度指导学生掌握正确的读写方法与技巧。

简介：摘要： 小学语文作为一门基础性的语言学科，主要教学内容包括古诗词、文章阅读理解和写作等几方面，通过学习这些能够拓展小学生的视野，增添自身的知识积累，它也是小学生其他学科学习的基础。随着新课程改革的不断发展，教育形式的不断改革创新下，小学语文老师在课堂教学中，应该有效结合新兴的增效减负策略教学模式，使得在课堂教学中既能增加语文教学效率，又能减轻学生负担。

简介：

简介：【摘要】小学阶段“量与计量”内容的教学不能止步于测量技能，而应该根据教学内容的需要和学生的实际学情创设现实情境、选好参照标准、 建立直观模型和沟通本质联系，让学生多种感官协同参与，在多元感知、多维体验中体验“量” ，形成“量”的丰富表象，获得“量”的独特感受， 促使学生将量感依托形体内化于心、外化成体系，真正让量感的培养在课堂上得以落实，进而促进学生数学素养的全面提升。

简介：　　 摘 要：在小学教育中，数学是一门十分重要且基础的学科，能够有效开发学生的逻辑思维能力，使其拥有较强的创造、创新意识和求真务实的科学精神。结合目前的教育背景，小学数学老师在指导学生学习数学理论知识时，应当积极引进各种有效的教学方法，尊重学生在学习中的主体地位，进而不断激发学生的学习兴趣与积极性，从整体上增强数学教学工作的效果。以生活化情景教学模式为例，分析了该模式在小学数学教学中的具体应用途径。

简介：摘要：当前时期，信息技术被普遍地应用于各个行业和领域，正在体现着日益关键的作用。小学时期信息技术学科的设置能够为学生信息素养的提升奠定良好的基础。当前小学信息技术教学不容乐观，尤其是缺乏对学生信息素养的培养。为此，文章主要分析了信息素养的涵义、小学信息技术教学存在的问题，以及小学信息技术教学中培养学生信息素养的有效举措，旨在培养学生良好的信息素养。

简介：摘要游戏作为幼儿学习与认知的载体，有利于激发幼儿的学习兴趣，他们在游戏中学习、交友、发展合作技能。尤其是户外游戏的开展，有利于现阶段幼儿的身心发展，更利于他们在自然环境中通过合作意识的形成引导培养合作能力，进而实现游戏合作探究的良好品质。

简介：

简介：摘要：

简介：

简介：摘要:目前来说,国家高度关注职业技工高等学校的就业发展情况,重视提高职业教育的发展水平,因此适当的出台了众多的扶持政策,旨在促进职业技术学校的进一步健康发展,为实现我国职业教育的大跨步发展,提供了有力的保障。比如将通过着重研究，进一步分析我国技工职业学校市场营销方面的教学容易出现的一些问题,以及教师在不同的情境下如何采取合理的教学对策。再结合目前我国存在的关于市场营销教育方面的一些情况,来做一个分析和了解。教师需要明确学生出现问题的主要原因,再进行恰当的分析,提出合理的建议,为不断推进职工学校市场营销教学工作效率的提升,提供参考借鉴。

简介：摘要：时代发展变化，我国各地初中历史教学也迎来了更高的挑战，如何在课程教学中有效渗透核心素养、发展学生史料实证素养成为了现阶段广大教师亟待解决的课题。传统的教学模式有些单一，已经无法满足这一要求，相关教育工作者积极革新思路，尝试通过大单元教学达成历史课程目标、单元目标以及课时目标，实现对学生史料实证素养的培养，为学生全面发展助力。基于此，以下就将初中历史教学作为载体，着重分析历史大单元教学中渗透史料实证素养的策略，希望提供有利参考。