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浅析小学语文课堂增效减负策略的实践应用

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摘要摘要：小学语文作为一门基础性的语言学科，主要教学内容包括古诗词、文章阅读理解和写作等几方面，通过学习这些能够拓展小学生的视野，增添自身的知识积累，它也是小学生其他学科学习的基础。随着新课程改革的不断发展，教育形式的不断改革创新下，小学语文老师在课堂教学中，应该有效结合新兴的增效减负策略教学模式，使得在课堂教学中既能增加语文教学效率，又能减轻学生负担。

DOI kd2p7e9ej6/4807314

作者董丽丽

机构地区浙江省宁波市象山县大目湾实验学校 315700

出处《中小学教育》 2020年13期

关键词小学语文课堂教学增效减负策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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