简介：摘要素质教育的核心内容是培养学生的创新能力,最终目的是造就创新型人才。在语文教学中，只有培养学生的创新意识，即激发兴趣，才能唤醒创新意识。只有善于发现问题和提出问题的人才能产生创新的冲动，让创新意识得到进一步发展。在学生产生创新的冲动之时，积极开发学生的发散思维，即人类所独有的思维能力——想象力，它是创新的基础，也是一切发现和发明的基石，再加上激励的评价机制，这样，在语文教学过程中才能充分发挥学生的主动性和创造精神，才能让学生培养成为学习的主人。
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