简介：　　【摘 要】在小学数学教学中，教师应优化学生的学习能力，综合利用游戏方式激发学生的学习兴趣，综合开展游戏化教学模式，充分发挥学生学习的主动性与积极性，从而提升学生学习效率。

简介：【摘要】小学时期的知识是终生学业的主要基石,而数学作为小学中的一个主要的课程,关系着学生们今后的数学知识与成长。因为数学是符号化、逻辑化和枯燥的,小学生很难集中注意力去学习,再加上小学生由于年龄较小,往往对数学科目缺乏兴趣,从而导致教学质量无法提高。基于赏识教育是一个持续发展的教学理念,需要教师对学生们有足够的了解、包容、赏识与启发,这是一种新的概念,有助于教师以学生的视角解决教学问题。基于此,本文分析了在小学数学中引入赏识教育的重要性,并提出在小学数学中引入赏识教育的策略。

简介：摘要：要想有效保障交通安全，在道路工程建设过程中进行高质量的实验检测是非常重要的工作内容，实验检测工作的整体效果能够直接对道路的使用安全性形成影响作用，因此，在当前试验检测落实过程中，对其问题加以分析，势在必行。本文从实验检测落实的重要性入手，结合当下实际工作中存在的检测问题，针对性地设置行之有效的检测优化方案。

简介：摘要兴趣是学生学习中最积极，最活跃的心理因素，对学生起着积极的推动作用。小学生的学习积极性往往以自己的学习兴趣为主导，为此，有效调动学生的学习兴趣，让学生主动想学，乐学，进而会学，是我们一线教师值得思考的问题。

简介：摘要：本文深入探讨了业财融合在企业风险管理中的角色与实施策略。首先，界定了业财融合的基本概念，阐述了其发展历程及对企业管理的重要意义。随后，重点分析了业财融合在风险识别与评估、风险应对策略制定、风险监控与报告等关键环节中的核心作用。针对业财融合在风险管理中的实施，本文提出了组织架构与流程优化、信息系统与数据共享、人才培养与团队建设、文化建设与激励机制等策略，旨在为企业有效实施业财融合、提升风险管理能力提供实践指导。最后，本文总结了研究成果，指出了研究的贡献与不足，并对未来研究方向进行了展望，强调了业财融合在企业风险管理中的持续价值和应用前景。

简介：摘要：本文深入探讨了业财融合在企业风险管理中的角色与实施策略。首先，界定了业财融合的基本概念，阐述了其发展历程及对企业管理的重要意义。随后，重点分析了业财融合在风险识别与评估、风险应对策略制定、风险监控与报告等关键环节中的核心作用。针对业财融合在风险管理中的实施，本文提出了组织架构与流程优化、信息系统与数据共享、人才培养与团队建设、文化建设与激励机制等策略，旨在为企业有效实施业财融合、提升风险管理能力提供实践指导。最后，本文总结了研究成果，指出了研究的贡献与不足，并对未来研究方向进行了展望，强调了业财融合在企业风险管理中的持续价值和应用前景。

简介：

简介：摘要：近年来，随着我国经济的不断发展和进步，建筑行业也逐渐成为了国民经济的重要组成部分，随着房屋建筑行业规模的不断扩大和建设速度的加快，使得建筑工程的质量问题逐渐受到了人们的关注。为了进一步提升房屋建筑工程管理质量，保证工程项目顺利进行，需要针对目前存在的问题，提出相应的解决措施。

简介：摘要：教育发展至今更加重视素质教育，对学生理论联系实践的意识和能力也提出了更高的要求。作文教学是小学语文教学的核心要素之一，为适应素质教育的要求，作文教学不应继续拘泥于传统教学模式。应压缩对作文写作技巧和套路的讲解比例，鼓励学生积极关注社会、融入生活，在日常生活中感受语言表达的魅力，在与人交往之间提升创作能力，实现小学生综合语言能力的提升，为素质教育增添动力。

简介：摘要：行政事业单位的持久运转，与健康的财务状态关系密切，强调财务审计的关键作用。行政事业单位在推动财务审计的过程中，或多或少存在问题，降低财务审计监督的实效。本文首先分析财务审计监督问题，随后结合问题探讨了相关策略。

简介：为了不断提高思想政治课教学的实效,使思想政治课堂真正回归生活,笔者在教学实践中探索了可行适用的思想政治课生活化教学的基本策略,主要包括:创设生活情境,激发思维;调动生活经验,提供思维资料;创设生活问题,引发思考;课堂留白,充分思考;生活化作业,学以致用。

简介：摘要：在现今的小学语文教学中，通过对“双减”背景下的小学语文教学研究，创设适合小学生的语文教学减负提质的策略。教师应依据学生的学习实际情况，创新课堂教学的方式方法，更好地优化语文教学，积极引导学生通过高效地学习，真正地实现减负提质，使学生通过语文学习，能够更好地理解与掌握更多的语文知识。在语文学习的过程中，使学生能够学习到更多的语文知识。

简介：摘要：初中阶段的语文学习至关重要，学生的学习处于由小学的被动学习到高中的自主学习的跨越阶段。因此，语文教师在此阶段的教学中需要多多关注学生在夯实基础知识的同时学生自主学习能力的培养与提升。

简介：摘要：二十一世纪，信息技术已经成为社会的发展主流，以计算机为核心的信息技术成为每个人生活和学习必备的技能。在新课程标准的要求下，素质教育得到了全新的重视，核心素养作为个人修养中最关键不可或缺的部分，更是在课程实施过程中要培养的重点。

简介：在主体性彰显的现代社会，灌输在我国道德教育中仍有其存在的价值。但是，灌输的实施是有一定阈限的，超过了这一阈限，灌输就会走向强制，成为一种不道德的行为。灌输的实施阈限就是不能压制和束缚受教育者的理性自由。道德教育必须坚持灌输引导与自主选择的统一。

简介：摘要：随着新课改的不断推进，全面提升语文课堂教学效率和质量已经成为每一个小学语文教师必须思考和探索的重要课题，小学语文教师要积极的沿着正确的方向指引，有效的研究和探索进一步提升语文课堂教学效能的对策，以不断的为课堂的高效实施奠定坚实的基础。本文将从备课的角度，就小学语文有效教学的策略进行研究和讨论。

简介：　　摘要：新时代背景下，需要践行以生为本，遵循儿童的身心发展规律与特点，创新设计小学语文作业内容与形式，让学生将语文学习与生活结合、与实践结合，将课内学习延伸到课外拓展和实践中，有效契合《语文新课标》的要求。优化设计与实施小学语文作业，是学生可持续发展的需求，也是社会发展的需求。优化的小学语文作业对于学生的学习能力、应用能力的培养非常有帮助，也有助于巩固学生知识，引导掌握技能。需要对小学语文作业的优化设计实施策略进行分析，探讨出让学生巩固知识、形成知识网络，发展应用能力与核心素养的小学语文作业优化设计策略体系。

简介：

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简介：帮助幼儿养成良好的行为习惯，塑造健全的个性品质，为幼儿一生的健康成长和全面发展打下良好基础，这既是幼儿园阶段的核心任务，同时也是广大家长的迫切愿望。近十多年来，旨在通过家庭与幼儿园之间的合作来共同促进幼儿发展的家园共育，已经逐步成为幼教界研究和实践领域共同关心的重要议题。