简介：摘要：小学数学课堂导入作为教学设计的开始环节部分，能起到画龙点睛之笔的作用。成功的课堂导入不仅能激发出学生的学习欲望，还能把学生的注意力引导到课本上，开启学生思维之门，积极主动的获取知识，进而实现提高数学课堂效率这一目标。
抓好课堂导入，提高教学效率
