简介：摘要：新冠疫情期间，很多课程实施线上教学。本文以《发酵制药技术》课程为例，探讨如何运用现代信息技术，助力线上教学，以高质量完成课堂教学活动。

简介：摘要：医疗、教学、教学工作是教学附属医院的三大职能，医学是一门实践性很绐和学科，因此教学在医院职能中发挥中非常重要的作用。教学质量直接影响着医学生的培养质量和医院教学质量。因此医院教学质量对医学教学质量提升起着非常重要的作用。而在医院教学过程中，教学管理体制起着关键作用，而教学管理体制中，教学管理人员的胜任力是至关重要的，如何培养一支以胜任力为导向的教学管理人员是我们共同探讨的问题。

简介：高师声乐多元化表演教学是对传统教学观念、教学内容、教学结构、艺术实践以及培养模式等方面所做的综合改革,其目的是培养出社会所需要的实践型音乐艺术人才。

简介：

简介：摘要：幼儿是祖国的花朵、民族的希望，关于幼儿的健康问题也是受到全社会的重点关注，对此幼儿园应当在健康领域给予幼儿正确有效的教学，帮助幼儿能够健康快乐的成长，为幼儿在接下来的人生道路上的学习和生活创造健康的身体基础。本文将主要围绕着幼儿园健康领域教学的重要意义以及实践策略进行论述。

简介：摘要：高职的实训课堂教学与理论教学相比较，课堂教学效果往往不尽如人意。本文从高职微生物实训课堂教学设计方面进行深入研究探索。

简介：摘要随着社会的发展和进步，我国与世界联系日益紧密，英语在我们的生活中得到广泛的应用。学好英语也是学生接受大学教育以及未来继续深造的必备条件。在初中英语教学过程中，对教学方法的研究和改进对提高初中英语教学的效果有很大的帮助。所以，如何改进教学方法，培养学生的英语能力是值得教师关注和探讨的问题。

简介：摘要探究型学习在《药物学基础》教学中的应用有利于激发学生的学习兴趣，充分调动学生的学习主动性与创造性，它优于传统教学法。在讲授《药物学基础》第二章第二节青霉素G这类药物时，我通过应用上述教学方法，达到了较好的课堂效果。

简介：摘要随着科学技术的不断发展，信息技术已经受到了人们的广泛关注，信息技术也成为高中会考当中的主要科目。因此，如何提高高中信息技术教学质量与效率已经成为现今高中教学的一个重要任务。本文通过分析高中信息技术教学的现状与存在问题，结合多年教学实践，就解决的具体方法进行了有益的探讨。

简介：摘要高职院校的计算机基础教学，目的是培养适应社会需要的技能型人才。但在社会环境不断变化和信息技术不断发展的过程中，计算机基础的教学仍然存在不少误区。通过探讨计算机基础教学中存在的问题，结合实际，在教师的教学理念、教学活动开展的形式等方面进行了思考，并提出应对的策略。

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简介：摘要：在国内经济全面发展的今天，如今现代科学技术成为了人们生活、学习、工作的重要帮手。多媒体技术是其中的代表作，有着很突出的优势。多媒体技术的使用让教学变得高效、便利。多媒体技术实现了将文本、图片与视频融为一体，能够呈现出立体效果。这种听觉、视觉效果的融合有着很强的吸引力，能够让学生表现出学习主动性与学习积极性。农村地区近些年也有主动引入多媒体技术，依靠众多优势提高了语文教学效果。本文以农村小学语文教学为例，从识字、阅读与创作三个角度探索多媒体技术的使用思路、使用效果。

简介：摘要:英语本身是一门语言学科，学生若想提升自身的语言能力，就必须实现大量的阅读和积累。初中教学过程中学生们更需要通过大量的阅读来实现自身词汇量的丰富和写作素材的积累。在现阶段，我国的英语阅读教学过程中还存在一些问题，本文根据相关内容，对存在的问题进行研究，同时提出了一些解决策略。

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简介：摘要：受到传统教育观念的影响，在很多小学低年级语文教学中存在耗时多，效率低的问题。这样的教学情况并不符合新课改的要求与内涵，引起了更多小学语文教师的反思。低年级学生还没有形成较为成熟的学习意识，课堂低效率能够直接影响其语文学习效果。本文就改进小学低年级语文课堂教学效率的策略展开了一系列的探析。

简介：摘要：小学科学作为自然科学普及的基本阶段，是对自然科学整体的宏观概述。因此，理论层次较浅，学习内容相对简单。但与此同时，这种概述也加强了各学科之间的联系，使学生能够从全面的宏观角度分析和理解问题。在这种情况下，培养学生深入理解的最好方法就是通过实验来激发学生的兴趣，让学生能够直观、生动地理解科学操作的原理，从而更准确地记住知识点。

简介：摘要：目前来说，在小学低年级语文教学中，将绘本教学视为一种十分有效的教学方法正在逐步获得大众的认可与运用，凭借丰富精彩的绘本阅读，能够有效地推动学生掌握更多阅读知识、激发阅读兴趣，增强阅读效果。本文主要是探讨小学低年级语文课内外绘本阅读整合教学的实践情况，首先是分析小学低年级语文绘本阅读价值与意义，继而分析低年级学生阅读中存在的问题，最后提出了小学低年级语文课内外绘本阅读整合策略，期望本文的完成能够对于小学低年级绘本阅读教学具有一定的参考价值。

简介：摘要：深度学习是新时代新型的教育理念，是针对教学实践中存在的大量的机械学习、死记硬背、知其然而不知其所以然的浅层学习现象而提出的。深度学习新课程背景下初中英语阅读教学需基于学生已知，在创设情境、引入主题意义的基础上，围绕主题意义，开展读写结合的多种活动，帮助学生获取、梳理、整合信息，巩固、内化、运用语言，迁移所学知识，做到学以致用，实现知行合一。

简介：摘要：深度学习是新时代新型的教育理念，是针对教学实践中存在的大量的机械学习、死记硬背、知其然而不知其所以然的浅层学习现象而提出的。深度学习新课程背景下初中英语阅读教学需基于学生已知，在创设情境、引入主题意义的基础上，围绕主题意义，开展读写结合的多种活动，帮助学生获取、梳理、整合信息，巩固、内化、运用语言，迁移所学知识，做到学以致用，实现知行合一。