简介：摘要思想品德新课程标准实施以来，学生的活动在观念和实践上提升到前所未有的高度。但在教学实践中，许多活动教学流于形式、理性缺失、远离目标，导致活动的外显状态与内隐生成相脱节，活动教学缺乏有效性。本文从新课程理念的定位、活动方案的设计、实施策略的选用等方面进行探索，以期提高思品课活动教学的有效性。
简介：摘要“诱钓式”教学坚持学生主体地位，尊重学生兴趣需要，主动应变，投其所好，深挖教材内容，优化教学活动，创新教学手段，吸引学生，做到见者上钩，实现课堂教学的一网打尽，满载而归。
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