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  • 简介:摘要:伴随着我国科学教育事业的不断发展和革新,国家对于人才的要求和标准也同样越来越高,因此教师应该在日常的教学过程中转变自身的教学方式和手段,在原有的基础上优化课堂衔接语,以此让同学们快速的融入到课堂中,提升自己的参与感和体验感,加深并且强化对于相关知识点理解和记忆,这样不仅可以有效的提升课堂的质量和效率,达到预期的教学目标和效果。还可以提高同学们自身的科学文化素养和综合能力,为其今后的学习和生活打下坚实的基础。

  • 标签: 初中 科学 课堂衔接语 优化
  • 简介:摘要:初中科学具有较强的实践性、综合性,对学生的思维、意识、记忆、探寻等能力具有一定的培养作用。如果在初中科学的教学课堂中采取传统的教学方式,很容易使学生的思路、意识受到阻碍,导致学生的思维僵化、兴趣低下,进而对科学教学产生影响。因此,在初中的科学课堂中教师可以根据新时代教学的要求,积极创设开放式的教学课堂,让学生有更多自由言论、自由发挥、自由思考的空间,以此促进初中学生科学素养的有效提高。

  • 标签: 初中科学课堂,开放式教学,教学策略
  • 简介:摘要:现如今,在新课程改革的指引下,提升初中科学教学成效已经成为教师十分注重的课题之一。在此背景下,随着现代化技术的不断成熟,初中教育教学观念也发生了转变,微课被广泛应用于初中课程教学活动中,不但有效地激发了初中生对学习的兴致,同时也能够促使初中生更直观地感受书本上的抽象知识,加强对所学知识的理解和吸收,有效提升了初中科学课程的教学成效。基于此,下文就围绕初中科学教学中微课的应用展开论述。

  • 标签: 初中科学 微课 应用 意义 路径