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挖掘教材题根引领思维生长——以北师大版三上数学《什么是周长》为例

作者：胡晨
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2023-06-01
出处：《中小学教育》 2023年第5期
机构：武川小学

简介：内容摘要：本文以周长教学为例，思考在小学数学概念教学的过程中，如何挖掘教材，深入教学。并此为例，总结概念性的课程在教学过程中的3个主要特征，引导学生自主建构一个完整的概念，不仅知道是什么，更知道为什么。
标签：挖掘教材深入教学周长

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如何在小学数学教学中提高学生的操作能力

作者：胡晨
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2021-09-14
出处：《教育学文摘》 2021年第14期
机构：浙江省温州市瓯海区梧田南堡小学 325000

简介：摘要:在小学教育阶段，数学作为学生学习的主要科目之一，具有能够提升学生数学学习能力以及逻辑思维能力等特点，而随着我国素质教育改革进程的不断深化，在小学数学教学当中逐渐重视提升学生的操作能力，因此，本文以如何在小学数学教学中提高学生的操作能力为主要研究内容，在文中简述了小学数学教学中培育学生操作能力的重要性，并提供了教学策略和方法，以期能够为广大的数学教师提供更加有效的教学参考。
标签：小学数学动手操作教学策略和方法

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浅析中班幼儿秩序行为的影响因素

作者：胡晨
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2021-09-02
出处：《中国教师》 2021年第13期
机构：桂林市七星幼儿园 541004

简介：摘要
标签：中班幼儿秩序行为

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蝴蝶标本的制作过程

作者：胡晨
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2017-12-22
出处：《创新作文：小学5-6年级》 2017年第12期

简介：我从小就对蝴蝶情有独钟。一次生物课上，老师告诉我们，制作昆虫标本可以使人清楚地看到它们的形态结构，更直观地观察各类昆虫。如果昆虫标本做得好，还可以作为艺术品被长期收藏。于是，我就按照老师教给的方法，学习用针插法来制作蝴蝶标本。
标签：制作过程蝴蝶标本昆虫标本形态结构生物课艺术品

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一道高考题的几种不同解法

作者：胡晨
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2014-12-22
出处：《高中数理化》 2014年第19期

简介：数列是高中代数的重点内容之一,也是高考数学考查的重点.而通项是数列的＂核心元素＂,对于很多数列问题只要知道通项公式,一切问题将迎刃而解.因此,我们需要掌握一些递推方法求解数列的通项公式,如累加法、累乘法、待定系数法、迭代法、拼凑法、构造法等.数列的高考试题一般以等差、等比2种基本数列为载体,常与不等式交会综合,属于中等难度.
标签：通项公式高考数学核心元素累加法构造法高考试题

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