简介：

简介：摘要：伴随着新课改的逐渐提出和不断落实，各阶段各学科的一线教师都在积极转变教育理念，致力于探索更加科学、高效的教育方式。在此基础上，教学评一体化的教育理念逐渐凸显出巨大优势。历史学科是引领学生更好地认识世界和改造世界的钥匙。因此，本文从明确教学目标、创新教学活动、完善教学评价三个角度，针对如何在初中历史教学中践行教学评一体化展开探讨，以期促进历史教育事业的更好发展和学生历史素养的有效提升。

简介：摘要：初中历史教学需要重视对学生人生观、历史观的培养，促进学生的全面发展，因此教学中需要采取深度教学策略，满足学生全面发展要求。本文从围绕知识点开展教学等角度分析初中历史教师如何使用教学策略，帮助初中历史教师提升教学工作的深度，在促进学生思维发展的同时，也让学生对历史内容形成深层次的领悟。

简介：摘要：当前的初中教学工作重视学生核心素养的培养，教师需要创新教学模式，在保证学生对知识掌握的同时，也要促进学生核心素养的发展。本文探讨初中历史如何通过大单元设计实现核心素养的培养，分析历史教师应采取的教学方法和内容的组织方式，帮助教师实现核心素养下教学方法的创新。

简介：摘要：如何让作业“减负提质”发挥更大实效，让师生享受作业带来的快乐？本文结合教学实践、课题研究、学习与反思，寻找到作业新认识、新设计、新实践、新评价的做法，收到良好效果。

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简介：摘要目的探讨芒硝联合复方聚乙二醇电解质散在肠道清洁准备中的护理应用。方法选取2018年6月至2019年5月广州中医药大学第一附属医院收治的120例结肠镜检查患者作为研究对象，经数字随机表法分为A组、B组和C组，每组各40例。A组单纯采用芒硝清洁肠道，B组采用复方聚乙二醇电解质散清洁肠道，C组采用芒硝联合复方聚乙二醇电解质散清洁肠道。比较各组患者波士顿肠道准备评分量表(BBPS)评分情况，清肠剂耐受性、盲肠插管的成功率、息肉检出率以及不良反应发生率。结果干预前，各组肠道清洁质量直肠至降结肠、脾曲至肝曲、升结肠至盲肠和总评分差异无统计学意义(P>0.05)；干预后，C组肠道清洁质量直肠至降结肠、脾曲至肝曲、升结肠至盲肠和总评分均高于干预前和干预后A组、B组，差异有统计学意义(P<0.05)。C组耐受性、盲肠插管的成功率高于A组、B组，息肉检出率低于A组、B组，差异有统计学意义(P<0.05)。A、B、C 3组不良反应发生率相比较，差异无统计学意义(P>0.05)。结论芒硝、复方乙二醇电解质散应用在肠道清洁准备工作中，均有一定的效果，但是联合应用可更好提高肠道清洁质量和患者清肠剂耐受性，且不良反应少，安全性高，值得临床广泛推广及应用。

简介：摘要：“双减”政策的实施，有效减轻义务教育阶段学生的作业负担，同时提高作业布置的质量，中小学作业设计得到优化。但仍有部分教师没有真正落实“双减”政策，仍然保留原有作业设计方式，较大程度上增加学生负担，同时，机械式的作业难以充分发挥作业对学生学习的作用。基于此，本文从坚持适量原则布置作业、思维导图设计作业和学科融合设计作业三方面探究"双减"背景下初中历史作业设计策略。

简介：【摘要】目的：探究对脑动脉瘤破裂患者行经血管内介入栓塞治疗的效果。方法：选取2021.02-2022.02本院收治的74例脑动脉瘤破裂患者，随机数字量表法分组，对照组（37例）（开颅夹闭术治疗），观察组（37例）（经血管内介入栓塞治疗），对比分析两组患者治疗效果。结果：与对照组患者对比，观察组患者术中出血量更低，手术、住院时间更短，并发症发生率更低（P

简介：摘要:伴随着我国科学技术的飞速发展，计算机在人们的日常生活以及工作中得到了较为广泛的应用，熟练掌握计算机技术的基础使用方法已经是当今时代人们必须具备的基本技能之一。现阶段，各地的初中学校为了确保学生的发展能够顺应时代的发展潮流，因此在教学的过程中专门开设了计算机教学课程，确保学生在学习的过程中对基础计算机知识的相关技能进行熟练掌握，从而为今后的学习生活打下坚实的基础。

简介：摘要:现代社会计算机的普及，网络技术和信息技术在各个行业的应用，促使我国社会的生产和生活方式发生了巨大的转变。武汉开放大学在这种新形势下，借助自身的优势，积极探索远程教育的教学方法，对微学习资源进行开发和应用，打破传统的教学方式，从而促使我国教育不断向前发展。

简介：摘要：师范专业认证是为了保证相关从业人员的实际工作能力能够达到教育教学要求而设定的相关工作，是由专门负责教育认证的组织以及专家学者对高校师范类专业的教育教学情况进行深度考评的工作任务。而师范专业认证有效促进高校积极提升教师的教育教学水平，同时以学生为教育中心建立起优良的教育教学体系，不断提升高校的教育教学质量。高校教学档案管理则是教学任务中重要的一个环节，也是为了做好师范专业认证服务的一个重要工作。但是当前高校教学档案管理仍旧存在诸多问题，需要教育教学工作者在基于师范专业认证背景下，做好教学档案管理工作，认识到当前工作中存在的例如归档范围不合理问题、档案管理规范程度不符合实际要求问题、专业人员素质问题，采取一系列有效措施，促进当前高校教学档案管理工作的发展，为高校师范专业认证、教育教学改进工作提供参考思路，促进高校不断完善自身教育教学发展方向，为社会培养更多优秀的人才。

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简介：【摘要】加强开放教育汽车专业课程教学团队建设，提高其教育教学能力和水平对于我国汽车专业课程整体教学水平的提高来讲至关重要。本篇文章主要从可以采取的具体举措对文本课题展开了分析，又于结语当中对我国开放教育汽车专业课程教学未来展开了美好的憧憬。

简介：摘要：“普通生物学”作为我国生物科学的必修专业之一，该课程具有重要的基础性作用，而随着当今高校课程思政的探索发展，在“普通生物学”课程教学中逐步的进行思政方面的教育，也势在必行，不仅能够扩大我国高校思想政治教育的影响力，而且也有助于化简为繁，帮助学生树立正确的价值观。本文就是在这一前提下，针对“普通生物学”课程进行思政教育的必要性以及重要性方面入手，深入的探究了如何在其课程中开展这一教育，并且结合作者的多年实践，探讨总结了一条较为实用的思想教育方法，希望本文的论述可以为生物专业课程的思政教育开展提供一定的参考。

简介：【摘要】目的：分析一种新型留置尿管患者病号裤的设计及应用效果。方法：选择本院 2016年 4月至 2017年 4月期间接收需要导尿管辅助治疗患者 200例，随机抽签方法将患者分为对照组（ 100例）与观察组（ 100例）。 其中对照组患者穿着传统普通病号裤，观察组患者穿着新型留置尿管病号裤，对比两组患者病号裤满意度。结果：两组患者对不同病号裤满意程度存在较大差异，其中观察组患者病号裤满意度显著高于对照组患者，两组患者对比差异具有统计学含义（P<0.05）。结论：新型设计留置尿管患者病号裤能够满足患者日常治疗需求，同时提高了患者治疗便利性，维持患者自尊，对提高患者治疗满意度具有显著意义。

简介：摘要：“普通生物学”是普通本科院校针对生物学专业和生物技术专业等开设的一门专业基础客场，该项课程涉及到众多生物学的教学内容，随着教育的发展以及非生物专业的学生知识水平的要求的提高，掌握更多的生物学知识，具备更多解决生物学专业的相关问题的能力，已经成为教育的需要。当前，需要不断的提高“普通生物学”的教学质量，进行教学形式的改革，采用多元化的教学方式，基于此，文章对于多元化教学形式在高校“普通生物学”教学中的应用进行了探究，旨在通过多元化的教学形式，进一步的提高高校“普通生物学”的教学效果，

简介：【摘要】目的：分析一种新型留置尿管患者病号裤的设计及应用效果。方法：选择本院 2016年 4月至 2017年 4月期间接收需要导尿管辅助治疗患者 200例，随机抽签方法将患者分为对照组（ 100例）与观察组（ 100例）。 其中对照组患者穿着传统普通病号裤，观察组患者穿着新型留置尿管病号裤，对比两组患者病号裤满意度。结果：两组患者对不同病号裤满意程度存在较大差异，其中观察组患者病号裤满意度显著高于对照组患者，两组患者对比差异具有统计学含义（P<0.05）。结论：新型设计留置尿管患者病号裤能够满足患者日常治疗需求，同时提高了患者治疗便利性，维持患者自尊，对提高患者治疗满意度具有显著意义。

简介：摘要 : 目的： 分析综合护理干预在慢性前列腺炎患者临床护理中的临床实践。方法：选取2018年 3月至 2019年 4月在我院接受治疗的慢性前列腺炎患者 78例纳入研究，按照随机数表将所有患者均分成 2组，研究组（ 39例）和一般组（ 39例）。一般组实施常规性的护理，研究组实施综合护理干预，观察两组患者护理满意度以及生存质量。 结果：经护理后发现，较于一般组，研究组的护理满意度更为显著，生活质量评分更高，组间数据对比具有明显的差异，具备统计学意义（P<0.05）。 结论：因此可看出，综合护理干预手段运用慢性前列腺炎中，可有效提升患者护理满意度和生活质量，可在临床实践应用推广。

简介：摘 要：