简介:【摘要】 目的:观察分析对甲状腺功能亢进伴糖尿病患者实施针对性护理的临床效果和应用价值。方法:选择某医院于2022.2-2023.2内就诊的100例甲状腺功能亢进伴糖尿病患者,随机分为对照组(50例,常规护理)和实验组(50例,针对性护理),收集分析护理效果。结果:实验组并发症发生率显著更低,护理满意度显著更高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:针对性护理可以有效减少甲状腺功能亢进伴糖尿病患者并发症发生率,提高护理满意度,有较高应用价值。
简介:【摘要】数学作业是教师评价学生学习效果的有效载体。从小学数学作业布置的生活性、趣味性、差异性、开放性和探究性等方面,探究了小学数学作业设计的原则。
简介:【摘要】:小学生在求知欲和好奇心的促使之下,他们会很乐意的去学英语。因此,在英语教学中,如果教师能够充分利用形体语言、游戏、竞赛活动等方法来活跃课堂气氛;激发他们的学刁兴趣,就能够使学生在一个轻松偷快的氛围中,不知不觉地去接受和学习这门语言。本篇文章就谈谈小学英语课堂中活跃英语课堂气氛的几种方法。
简介:【摘要】 目的:分析综合护理干预在子宫肌瘤手术患者中的应用。方法:本次研究选取起始时间为2021年6月,截止时间为2022年12月之间,选取对象为50例在我院接受子宫肌瘤手术治疗的患者,采用抽签的方式进行分组,分别给予对照组和观察组患者不同的临床护理模式,分别为常规护理和综合护理干预。结果:观察组护理满意度显著高于对照组(P<0.05),观察组在干预前与对照组生活质量对比中,各项分值对比无意义(P>0.05);观察组在干预后生活质量对比中,四项分值较之对照组差异显著(P<0.05)。结论:在子宫肌瘤患者手术治疗中,于常规护理服务的基础上应用综合护理干预,能有效提升护理满意度,并提高了患者生活质量,值得临床推广。
简介:摘要:表征是指信息在人头脑中的呈现方式。幼儿表征是指幼儿使用大量的图像和符号来表达自己的记忆、想法、设想和感受.并运用这些图像和符号来与他人进行交流"。幼儿的表征行为与其年龄变化有着密切的关系,不同年龄段的幼儿所表现出来的表征行为具有不同的特点。儿童心理学家皮亚杰提出,从感知运动阶段向概念性智力过渡,必须依靠表征活动。表征存在于幼儿一日生活的各个环节中,表征的意义在于反映幼儿的思维、表达幼儿的情感,象思维不断向抽象逻辑思维转化,只有读懂幼儿的它是良好沟通的媒介,也是创造想象的基础。
简介:摘要:在我国教育事业飞速发展的时代背景下,高校人才培养工作面临着新的发展机遇与挑战,做好对高校大学生的教育管理不仅强调文化知识教育,同时也应格外重视对思想政治教育的全面落实,从三全育人的角度出发做好对学生的科学管理和统筹,以良好的外部环境为支持促进高校学生综合素质的全面发展。高校思想政治教育中全员全程全方位育人的重要性正在不断凸显,基于高校人才培养的定位,有效推进思想政治教育运行机制持续完善显得尤为重要。本文就三全育人理念下高校思想政治教育运行机制存在的问题展开分析,结合高校人才培养的特殊定位,提出了有效基于三全育人理念优化高校思想政治教育运行机制的策略。
简介:摘要:目的:分析院外延续护理对甲亢患者生活质量和服药依从性的影响。方法:将2022年1月-12月之间,选甲亢在我院接受护理的70例患者作为实际研究对象,采用随机数表法将其分成两个小组,分别命名为对照组、观察组,各35例。对照组接受的是常规护理,观察组则给予院外延续护理。对比患者的护理效果、临床观察指标、生活质量和依从性。结果:对比后发现,观察组的复发率要低于对照组,护理后的临床观察指标和生活质量评价要好于对照组,依从性要高于对照组,差异均具备统计学意义(P<0.05)。结论:将院外延续护理应用在甲亢患者的临床护理中,能够降低疾病复发率,提升生活质量和依从性,改善临床指标。