简介：干部教育存在的一些问题，虽然有历史和现实的原因，但与缺乏激励机制不无关系。要改变这种状况，引入激励机制不失为一个有益的尝试。仅就激励主体而言，就是要加强对干部培训机构的全方位监管，加强对参训学员的考核力度，并注重考核结果的运用。
简介：新公共管理是公共行政发展过程中的一个新阶段。然而，新公共管理的所有教义是否就是正确的和值得提倡的，则是一个值得令人深思的问题，本文从它的理论体系、人性假设、价值导向和实践操作效果对新公共管理进行了质疑与反思。
简介：干部教育长期存在一些积弊,与我国干部教育的激励机制缺失不无关系。党中央部署大规模培训干部、大规模提高干部素质,没有相应的激励机制难以达到培训目标。要完善干部教育激励机制并非一日之功,但可以从建立调训激励机制,对学员所在单位进行目标管理;加强培训考核结果与学员本人关联度;加强对培训机构的整合、评估和监控等方面作一些尝试。
将激励机制引入干部教育培训的思考
新公共管理：质疑与反思
建立健全激励机制是提高干部培训教育水平的关键
