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  • 简介:摘要儿童天生是诗人,他们的言语透着天然的灵性。“雪化了是春天”,“雾霾太调皮,风婆婆很生气,一口气把它吹跑了”,“云朵想念大地妈妈了,就变成雨点飘落下来”……这些语言流露着神话般的色彩,天然纯净、真诚质朴。随着年级的升高,儿童言语灵性仿佛隐遁了似的,作文中多了“套话和空话”,更多的是“结构一致化”“语言模式化”。他们自身的语言系统如同遭遇了“格式化”,被“作文选语言系统”取而代之。细读许多优秀习作,恍然发现竟是某些“满分作文”的复制。这种现象不由得让人顿生忧虑和惋惜。

  • 标签: 言语 智慧
  • 简介:英语语调在口头交流中对于表达思想情感,传递信息起着重要的作用。众所周知,语言是信息的载体。人们在传递一项信息时,首先要选择适当的词汇,然后以正确适当的语法为骨架,组成一句话。在口语中还需要通过语音给它以物质的形式,才能达到传递信息的目的。而信息本身是多层次、多侧面的,仅仅靠语言要素来表达是远远不够的,纯语言要素所能传递的信息只是其基本内容,要表达信息的“言外之意”或“弦外之音”,要了解在传递过程中信息的传递者和接受者的情感和情绪处于什么状态,传递与接受的信息是否同质等量等这些重要的必不可少的附加信息时,在口头交流中就要通过分析参与形成这些侧面的诸如语调、节奏、音的轻重强弱、速度的变化及停顿、讲话者本身音色和语气的变化(严肃、温和、活泼)等副言语要素和面部表情,动作和手势等表情动作要素。这些要素可以统称为口头语言的辅助成份。它

  • 标签: 语调 英语口语 副言语要素 表态功能 应用范围