简介：高中物理教材中,对“电磁感应”的教学,通常采取通过几个演示实验产生感应电流,然后对几个实验产生的现象进行分析归纳得出一般性结论:只要穿过闭合回路中的磁通量发生变化,闭合回路中就会产生感应电流.对于这个从个别到一般,从具体到抽象的认识转变,有些学生感到比较轻松,而有些学生就感到比较困难.为引导启发学生尽快实现认识上的飞跃,我们自制了几张动态投影胶片来帮助学生对演示实验现象进行讨论分析,简单实用,效果不错.实验一 观察闭合回路中部分导线做切割磁感线运动时产生的电磁感应现象.实验原理图及自制的两张透明胶片如图1所示.教师图1先做演示实验,让学生观察实验现象,然后教师再用透明胶片模拟演示实验,模拟时将两胶片叠放在一起(胶片可做成不同颜色),左右抽动胶片二,便实现了模拟闭合回路中部分导线做切割磁感线的运动.在此模拟实验中,学生会清晰地看到穿过闭合电路中的磁感线条数(即磁通量Φ)的变化情况,这是在演示实验中看不到的,学生情绪反应也很强烈,然后教师引导学生填写表1.表1操作方法闭合回路中Φ的变化情况有无电磁感应现象胶片二向左抽动增加有两胶片同步动动不变无...
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