简介：【摘 要】目的：研究康复护理辅具对脑瘫儿童手功能及认知功能的影响

简介：【摘 要】目的：研究沟通技巧用于小儿脑瘫康复护理的护理效果评价及护理满意度情况。方法：选取2019年2月~2020年5月在我院就诊并且接受治疗的60例小儿脑瘫患者作为研究对象，将其分为对照组患者30例，研究组30例，对照组采取常规护理方式，研究组采取沟通技巧护理，对比两组患者的护理效果以及护理满意度情况。结果：研究组治疗有效率为96.67%，对照组治疗有效率为66.67%，研究组显著高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。研究组患者护理满意人数为28例，占比93.33%，对照组患者护理满意人数为18例，占比60.00%，研究组患者的护理满意度情况明显高于对照组（P＜0.05）。结论：对于患有小儿脑瘫的患者在康复护理过程当中采取沟通技巧护理，可以在一定程度上提高患者的护理效果以及患者的护理满意度情况，具有非常好的护理效果，可以将其广泛应用到临床护理当中，具有非常重要的意义。

简介：摘要 :目的 :探究将个性化护理应用于儿科患者临床中的效果。方法 :随机选取 118例在 2018年 5月～ 2019年 5月间于我院施行住院治疗的儿科患者施行研究，将其平分为对照组（ 59例、儿科常规护理）和观察组（ 59例、个性化护理），比较 2组患儿的临床效果。结果 :应用儿科常规护理的对照组患者临床有效率、护理满意率分别为 88.14%、 84.75%，而应用个性化护理的观察组患者临床有效率、护理满意率分别为 98.31%、 100.00%，相比之下，观察组患者临床疗效、护理满意程度均明显更高 (P<0.05)。结论 :将个性化护理引入儿科患者临床中，能够明显增强疗效，促进护患友好，改善医院形象，值得在儿科临床大幅应用推广。

简介：　　【摘要】目的 :研究分析护理对于小儿病毒性脑炎的作用。方法 :此次研究的对象是选择 2013年 1月至 2016年 1月入住我院接受治疗的 24例病毒性脑炎患儿。将其临床资料进行回顾性分析，重点从心理、发热、疼痛、惊厥和用药方面进行综合护理。结果 :本组 24例病毒性脑炎患者经过及时系统治疗和科学的护理 ,20例治愈 ,2例好转 ,2例放弃治疗。结论 :科学护理可以有效促进小儿病毒性脑炎的治疗和痊愈。  　　【关键词】小儿 ;病毒性脑炎 ;护理  　　

简介：【摘 要】目的：研究新生儿肺炎的护理体会。方法：回顾性分析本院2019年12月-2020年10月期间收治的新生儿肺炎患儿从中抽取32例作为本次研究对象，随机奇偶数法分为2组，传统组采用常规护理方法，试验组则给予综合性护理干预，对比分析组间患儿护理效果。结果：试验组患儿护理总效率为93.75%明显高于传统组治疗总效率为62.5%，有差异性（P＜0.05）。同时试验组患儿并发症发生几率较传统组明显降低，统计具有明显差异性（P＜0.05）。结论：针对新生儿肺炎患儿实施综合护理干预效果显著，可明显降低患儿并发症发生几率，可明显控制病情进展，改善新生儿预后，具有临床推广价值。

简介：【摘要】 目的 探讨分析小儿咳嗽变异性哮喘的发病特点及护理要点。 方法 　选取 2016 年 6 月 -2017 年 6 月来我院就诊的小儿咳嗽变异性哮喘患儿 48 例，观察变异性哮喘的发病特点，并随机分为观察组和对照组，采取相同的治疗方式为患儿进行治疗。对照组 24 例采用常规护理措施，观察组 24 例在常规护理的基础上结合针对性的干预护理。比较两组患儿治疗效果以及复发率。 结果 经本组观察研究小儿咳嗽变异性哮喘的四季发生率春季最高。观察组患儿的治疗总有效率明显高于对照组，复发率明显低于对照组，差异有统计学意义 (P<0.05) 。

简介：【摘 要】目的：研究中医康复护理在小儿脑瘫流涎症状的应用效果。方法：选取2020年1月~2020年9月在我院就诊并且接受治疗的60例患有小儿脑瘫的患者作为研究对象，将其分为对照组30例，研究组患者30例，对照组采取常规护理方式，研究组采取中医康复护理，对比两组患者的治疗效果以及流涎症状改善情况。结果：研究组患者的治疗有效人数为29例，占比97.67%，对照组患者的治疗有效人数为20例，占比66.67%，研究组患者的治疗有效人数明显高于对照组患者（P＜0.05）。对照组患者流涎情况较研究组严重，并且研究组患者垂涎情况Ⅰ~Ⅱ级明显优于对照组患者（P＜0.05）。结论：对于小儿脑瘫流涎的患者，采取中医康复护理方式，可以有效提高患者的治疗效果，同时也可以很好的改善患者的流涎情况，具有非常好的护理效果，可以将其应用到临床护理当中。

简介：【摘 要】目的：研究对于患有手足口病的患者，采取不同的口腔护理方法，对于患者治疗效果的影响。方法：选取2019年2月~2020年1月在我院就诊并且接受相应治疗的70例手足口病患儿作为研究对象，将其采取随机分组的方式，分为研究组以及对照组各35例患者，分别采取喷洒人重组表皮细胞生长因子以及滴注重组人干扰素α-1b，对比两组患儿的治疗效果以及患儿住院时间以及溃疡愈合时间。结果：研究组患者的治疗有效人数为34例，占比97.14%，对照组患者的治疗有效人数为26例，占比74.29%，研究组患者的治疗有效人数明显高于对照组患者（P＜0.05）。研究组患儿在住院时间、伤口愈合时间明显少于对照组患儿（P＜0.05）。结论：对于患有手足口病的患儿，采取在溃疡处喷洒人重组表皮细胞生长因子，能够有效地提高患儿的治疗效果，并且减少患儿的住院以及伤口愈合的时间，减轻了患儿的痛苦，具有非常重要的意义。

简介：【摘 要】目的：研究小儿脑瘫患儿应用康复护理措施后的运动功能及康复效果情况。方法：选取2020年2月~2020年11月在我院就诊的60例脑瘫患儿作为研究对象，将其采取随机平均分组的方式，分为对照组与研究组各30例患儿，对照组采取常规护理方式，研究组采取康复护理，对比两组患儿的康复效果以及运动功能情况。结果：治疗前两组患儿的ADL、NIHSS评分情况无明显差距（P＞0.05），治疗后研究组ADL、NIHSS评分情况明显优于对照组患儿（P＜0.05）。研究组治疗有效人数为29例患儿，治疗有效率为96.67%，对照组治疗有效人数为20例患儿，治疗有效率为66.67%，研究组治疗有效率显著高于对照组患儿，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：给予脑瘫患儿康复护理方式，可以有效的提高患儿的护理效果，同时在运动功能方面也会有显著的提升，具有非常重要的意义，可以将其应用到临床护理当中。

简介：摘要目的分析在急诊患者的安全管理当中，护理风险管理的具体应用效果。方法选择我院在2016年4月至2017年8月时间段内急诊科收治的122例患者为相关对象，按照患者护理管理方式的不同将其均分成为常规组与综合组，常规组患者仅需要接受临床常规护理监护，而综合组患者则需要在上述基础上联合接受护理风险管理，对比两组患者在不同类型护理干预模式下的护理满意度情况、患者护理风险事件情况以及其它临床指标。结果综合组患者的护理满意度明显高于常规组患者，发生护理风险事件的例数较少，且其它主要指标明显优于常规组患者，两组实验对象的具体数据在接受对比后存在显著差异（P＜0.05）。结论对于急诊患者的安全管理工作开展而言，开展护理风险管理的效果较好，该方案值得在临床当中推广。

简介：【摘要】目的：探究缺氧缺血性脑病新生儿的护理关键要点。方法：回顾性抽取本院2019年5月~2021年12月期间诊治的缺氧缺血性脑病新生儿45例作为研究对象，采用住院病例号奇偶法分为2组，参照组采用传统护理干预方式，研究组则实施优质护理干预，观察对比临床疗效。结果：研究组患者临床总效率为95.45%与参照组65.21%相比较高，数据间统计有明显差异对比性（P

简介：摘要：目的：对儿童孤独症康复护理中图片交流沟通系统的应用价值进行分析探讨。方法：将2019年1月~2020年6月在我院接受治疗84例儿童孤独症患儿随机分为两组，对照组42例行常规护理，观察组42例在常规护理的基础上加用图片交换沟通系统（PECS）为指导的康复护理，对比两组护理效果。结果：观察组护理后PEP-3评分显著高于对照组（P

简介：【摘要】 目的： 探讨护理干预措施对降低新生儿静脉留置针导致的静脉炎的临床效果。 方法： 选择 2016 年 7 月 -2017 年 7 月在我院接受静脉留置针输液的 80 例新生儿作为研究对象，将其随机分为对照组与观察组，每组 40 例。其中对照组新生儿接受常规的静脉留置针穿刺和固定方法，观察组患者在此基础上联合护理干预措施，比较两组新生儿静脉炎发生率情况以及新生儿家长的满意度情况。 结果： 对照组新生儿静脉炎发生率为 22.5 % ；观察组为 10 % 。两组新生儿静脉炎发生率比较差异显著（ P<0.05 ）。对照组护理满意度为 72.5 % ，观察组为 95 % ，两组比较差异显著（ P<0.05 ）。 结论： 新生儿应用静脉留置针进行输液时很容易发生静脉炎，因此需要采取有效的护理措施，加强护理人员的预防意识，采取有效的护理干预措施，从而有效降低静脉炎的发生率。

简介：【摘要】目的：对患上了孤独症的患儿实施以家庭为中心的护理干预在患儿生活自理能力、社交能力与语言沟通能力方面的效果进行研究与分析。方法：对我们医院2018年10月-2020年10月期间治疗的86例孤独症患儿进行研究，根据患儿治疗时间的先后分为研究A组（43例）与研究B组（43例），研究B组患儿实施常规性的护理，研究A组患儿实施以家庭为中心的护理。对比研究A组与研究B组患儿的ATEC、ABC评分以及患儿家属的护理满意情况。结果：研究B组、研究A组患儿护理后的ATEC与ABC评分比护理前显著降低，研究A组患儿护理后的得分降低幅度比研究B组患儿护理后的得分降低幅度更大，P

简介：【摘 要】目的：探究小儿脑瘫患者康复护理干预中应用引导式教育模式的临床效果以及对患儿应人、应物能力的影响。方法：本次实验所研究的对象是2019年1月-10月入院治疗的70例小儿脑瘫患者，依照摸球法将患者随机分为观察组和对照组，每组患者35例。观察组患者给予常规护理方式，对照组患者给予带有引导式教育的针对性护理方式，将两组患者的治疗效果以及应人、应物能力评分进行对比，分析引导式教育模式的效果。结果：经过研究可以发现，观察组患者的治疗有效率高于对照组，且患者应人、应物能力评分高于对照组，两组数据对比差异明显，差异具有统计学上的意义（P