简介：【摘要】数学是小学的主要学习科目之一，小学数学为初高中理科课程奠定了知识基础，不仅如此，数学课堂的可塑性强，相较于其他主课来说更具有趣味性，是激发学生学习兴趣的有利契机，因此，重视小学阶段的数学教学十分有必要。鼎足数学的三大能力是阅读审题、空间想象、计算能力。审题清楚是把题做对的前提，而小学阶段的学生对审题显现出明显不足，本文将针对审题问题展开研究分析，对症解决学生审题能力差的根源问题。
简介：【摘要】随着素质教育的改革和实行，传统教学模式的弊端逐渐显现出来，“ 因材施教” 在新式教学活动中起到了越来越重要的作用。小学数学教学采用分层教学是具有特殊意义的，因为小学生的生活经历、基础知识水平、学习效率、思维模式都不同，且小学教育是学生们漫长学习生涯的基础。所以进行小学数学教育进行分层教学是极有必要的。
简介：【摘要】在小学数学教学中，教师引导学生建立错题集和应用错题集，能够加强对学生计算能力的培养，这不仅有利于提升学生的数学学习能力，还能锻炼学生的求异思维，启迪学生的智慧，提升学生的综合素质。本文就小学阶段数学教学中错题资源的有效利用进行了分析和阐述，希望能为其他数学教师提供一些帮助。
正确解题的开始——小学数学审题能力的培养探究
基于差异的小学数学分层教学实践策略
让"错题"成为学习"利器"——小学数学错题资源的有效利用
