简介:【摘要】目的:探究团体心理辅导对改善实习生考研期间心理健康状况的实效。方法:选择2018级重庆医科大学、西南医科大学和成都医学院临床医学专业本科实习生中,有考研意愿且在积极备考2022年全国研究生入学考试的120名学员作为研究对象,采用SCL-90自评量表从中间筛选出43名自评分较高的学员,将其分为对照组和实验组。对照组采用传统的学员日常管理模式,实验组采用团队心理辅导方法。采用抑郁症筛查量表(PHQ-9)、广泛性焦虑量表(GAD-7)、失眠严重指数量表(ISI-7)开展心理测评对比两组实习生在抑郁症状、焦虑症状和睡眠状况上是否存在显著性差异。结果:实验组学员的抑郁、焦虑自评表评分明显低于对照组学员,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:在实习生考研期间给予团体心理辅导能够有效的改善学员抑郁情绪和失眠状况,值得一定推广应用。
简介:【摘要】目的 调查分析内江市第一波新冠疫情高峰期间规培护士感染恢复情况及心理健康状况。方法 采用整群抽样网络调查方法,以内江市2所三甲医院(四川省护士规范化培训基地)174名规培护士为研究对象,采用抑郁-焦虑-压力自评量表(DASS-21)对其进行调查分析。结果 截止1月9日,内江市地区第一波新冠疫情高峰期间规培护士感染率达92.53%,其中,自觉感染症状较重者占14.94%,感染后已基本康复者占45.98%。规培护士抑郁、焦虑和压力负性情绪显著增加,轻度、中度、重度、极重抑郁症状人数占比为16.67%、16.09%、2.3%、4.6%,轻度、中度、重度、极重焦虑症状人数占比12.07%、29.89%、13.79%、7.47%,轻度、中度、重度、极重压力负性情绪人数占比8.05%、6.9%、3.45%、1.15%。二元Logistic回归分析发现,高年级规培护士容易产生抑郁症状(P<0.01,OR=3.329),单独值夜班规培护士容易产生焦虑症状(P<0.01,OR=1.891)。结论 内江市第一波新冠疫情后规培护士存在较严重的抑郁、焦虑症状,其中高年级和单独值夜班规培生需管理部门和带教老师重点关注,并加强心理疏导。
简介:【摘要】目的 调查分析内江市第一波新冠疫情高峰后规培住院医师感染恢复率及心理健康状况相关影响因素。方法 采用整群抽样网络调查方式,以内江市3所三甲医院369名规培住院医师为研究对象,采用抑郁-焦虑-压力自评量表(DASS-21)对其进行调查分析。结果 截止1月9日,内江市地区第一波新冠疫情高峰后规培住院医师感染率达92.8%,其中,自觉感染症状较重者占10.84%,感染后已基本康复者占36.31%。规培住院医师抑郁、焦虑和压力负性情绪显著增加,检出率分别为33.6%、46.07%、19.24%。二元Logistic回归分析发现,自觉新冠感染程度较重者容易产生抑郁症状(OR=1.231)、焦虑症状(OR=1.429)和压力负性情绪(OR=1.617),高年级者容易产生抑郁症状(OR=1.523)和压力负性情绪(OR=2.199),连续工作时长越长容易产生焦虑症状(OR=1.32);而新冠感染后恢复越好则抑郁症状(OR=0.417)、焦虑症状(OR=0.392)和压力负性情绪(OR=0.285)也越低,轮转临床科室较医技科室者容易产生抑郁症状(OR=0.333)。结论 第一波疫情高峰后规培住院医师整体抑郁症状、焦虑症状和压力负性情绪较严重,但随着感染后身体的逐渐恢复及高峰后患者量的逐渐回落会有所改善,但值的注意的是高年级规培住院医师更容易产生抑郁症状和压力负性情绪,需重点关注和加强心理疏导。