简介：摘要：本研究探讨了构建初中英语学习共同体对于促进学生自主学习能力的核心素养培养的影响。通过文献综述、问卷调查和案例分析等方法，本文分析了初中英语学习共同体的构建策略及其在学生自我管理、合作学习和批判性思维能力提升方面的作用。研究结果表明，学习共同体的构建不仅能够显著提升学生的英语学习兴趣和自信心，还能有效促进学生的自主学习能力，从而为其终身学习奠定坚实基础。
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