简介：摘要艺术可以培养人们的审美能力，而舞蹈在提高学生审美能力的同时还可以提升学生的整体气质。在舞蹈表演中，舞蹈表现力是其中重要前提，是舞蹈者所应该具备的基本素质，其对于舞蹈演员的艺术造诣影响极为深远。高校作为舞蹈人才培养的重要基地，其除了要培养学生的舞蹈技术之外，还必须做好对学生的舞蹈表现力培养。

简介：摘要：高中地理课堂的内容非常丰富。生活化教学的开展，有利于促进师生沟通、交流，提高了教师的专业素养，帮助同学们在学习、掌握的过程中拥有更多的便利条件，降低了学生的压力。另外，生活化与高中地理课堂的结合，对各类地理教学资源有效整合，很大程度上提高了高中地理课堂的教学效率，减少了拖堂的现象，让同学们对地理知识的学习拥有更高的兴趣，提高了学习的能力，增强学生的自主性。

简介：摘要：随着社会发展下对教育需求的提升，我国进行了新一轮的课程改革，重视对学生综合素质的培养，希望培养全面发展的人。在此背景下的小学数学课堂需要优化教学策略，从新课改的教育思想和教学目标为核心，在教学方式上注重主体参与，在教学方法上培养思维结构和能力，在教学结构上保证自主学习探索，在教学目标上强化学习能力和文化意识的建立，保证学生在课堂中的学习效果，以知识的有效理解和应用推动综合能力和数学核心素养的形成。

简介：摘要：随着新课程改革全面实施，地理核心素养成为该学科重要目标之一。其中地理实践力是地理学科核心素养不可缺少的组成，然而在实际教学中，教师培养学生实践能力多集中于可以阅读和活动部分，并未切实体现实践力。事实上，学生只有亲身经历和探究实践才能形成专属于自身的科学素养。地理研学活动从课堂扩展至社会与大自然，有效改变以往教学注重知识传授，忽略能力培养现状，使学生在实践活动中展现个性，更能深入地理知识，提高综合水平。基于此，本篇文章对地理教师地理实践力的构成及提升策略进行研究，以供参考。

简介：摘要目的探讨新型冠状病毒肺炎(以下简称新冠肺炎)疫情期间急腹症患者急诊手术策略。方法采用回顾性描述性研究方法。收集2020年1月18日至2月10日华中科技大学同济医学院附属协和医院收治的20例急腹症患者的临床资料；男13例，女7例；平均年龄为57岁，年龄范围为25～82岁。所有急诊手术患者术前行肺部CT检查，必要时完善咽拭子核酸检测。患者排除新冠肺炎后按常规选择麻醉方式；疑似和确诊新冠肺炎患者，可根据患者病情、手术方式选择麻醉方式。患者排除新冠肺炎后，按常规程序行急诊手术。疑似或确诊新冠肺炎患者，采用三级防护进行急诊手术。观察指标：(1)手术情况。(2)术后情况。正态分布的计量资料以均数(范围)表示。计数资料以绝对数表示。结果(1)手术情况：20例急腹症患者中，16例术前排除新冠肺炎，4例无法排除新冠肺炎。20例急腹症患者均顺利完成急诊腹部手术，其中硬膜外麻醉手术2例(开腹阑尾切除术1例、开腹十二指肠球部穿孔修补术1例)，全身麻醉手术18例(腹腔镜胃十二指肠穿孔修补术9例、开腹小肠部分切除术3例、腹腔镜阑尾切除术3例、腹腔镜左半结肠切除术1例、腹腔镜右半结肠切除术1例、胆囊造瘘术1例)。患者手术时间为32～194 min，平均手术时间为85 mim；术中出血量为50～400 mL，平均术中出血量为68 mL。(2)术后情况：16例术前排除新冠肺炎患者术后于普通单间病房治疗，其中1例术后5 d出现发热，急诊复查肺部CT显示双肺多发磨玻璃样改变，高度疑似新冠肺炎，及时转至隔离病房治疗，同时完善咽拭子核酸检测，结果显示双阳性；追问患者病史，患者及家属均为武汉居民，疫情期间未居家隔离，无法确认是否有新冠肺炎患者接触史；参与该例患者治疗的医护人员在14 d医学观察期内未出现新冠肺炎相关症状。其余15例患者术后恢复顺利。4例术前结合病史及肺部CT检查结果不排除新冠肺炎患者，术后直接转入隔离病房治疗，术后连续2次咽拭子核酸检测均为阴性，排除新冠肺炎，患者原发病术后恢复顺利。20例急腹症患者术后发生并发症2例，其中手术切口感染1例，敞开伤口消毒换药后行二次缝合，愈合良好；肠液漏1例，经腹腔引流管引流，保守治疗后好转。20例急腹症患者中，无死亡病例。结论对外科急腹症患者采用急诊关口前移的方式进行筛查。排除新冠肺炎的患者，按常规程序行急诊手术；对于不能排除新冠肺炎患者，采用三级防护行急诊手术。术后密切监测患者的体温、血常规等实验室检查，必要时复查肺部CT及咽拭子核酸检测。术前排除新冠肺炎患者术后于单间病房治疗；术后确诊新冠肺炎须及时转至隔离病房治疗；术前结合病史不排除新冠肺炎患者，术后直接转入隔离病房治疗。

简介：摘要：户外自主游戏以其开放性与自由性，为幼儿提供了无限的想象空间与创造机会，不仅能够让幼儿实践中锻炼解决问题的能力，还能通过丰富的户外活动激发幼儿无限创意，实现幼儿创新能力培养。本文从创新户外自主游戏环境设计、创新户外自主游戏培养方法等几个方面阐述了户外自主游戏中培养幼儿创新能力的实践策略，以期发挥户外自主游戏优势，提升户外游戏教育质量，促进幼儿创新能力不断提升。

简介：

简介：摘要：本文旨在研究安全施工管理在建筑工程施工中的重要性，并提出相应的策略。通过对建筑工程安全管理的理论和实践进行探讨，可以有效预防事故发生，保护工人和财产的安全。本文首先介绍了安全施工管理的背景和意义，然后分析了建筑工程施工中存在的安全风险，接着探讨了优化施工组织和监督机制的策略。同时，还提出了提高工人安全意识和培训的举措，并探讨了信息化技术在安全管理中的应用。最后，总结了本文的研究成果，并为未来的研究提供了展望。

简介：摘要：目前，教育改革背景下教学工作也亟待创新，针对初中数学教学情况来看，如何适应时代变化与学生个性化需求，开展有效的教学活动，是当前每个教学工作者认真思考的问题。文章对数学教学基本原则进行分析，探讨提高初中数学教学效率的路径。

简介：摘要：本文首先对培养学生地理实践力的意义进行分析，之后提出如何有效运用情境教学，培养学生的地理实践力。

简介：摘要：教育的不断发展，对于高中物理方面的教育有一定的影响。对于物理教学需要相关教育工作者对自身的工作方式进行创新，融入科学素养以及创新精神，高中物理教学符合现代化教育，关于如何将核心素养合理的融入到高中物理教学当中，需要教育工作者方面进行探讨。

简介：摘要：在新课程改革深入推进的背景下，培养学生的自主学习能力成为教育核心目标，旨在于发展学生学科核心素养与终身学习能力，实现能“知识本位”向“能力本位”的转变。“学案导学”教学模式有利于培养学生的自主、合作与探究能力，因其具备与新课程改革相契合的教育观点，逐渐被推广应用。在高中数学教学中，教师若想完美诠释素质教育，实现“教”与“学”的和谐统一，便可运用导学案来优化课堂教学模式，脱离“讲授式”的单一教学，而是以学生为主体促使他们在学习过程中进行有意义的知识建构。

简介：

简介：摘要阅读教学的优化策略是一项综合的工程，实施开放型阅读教学需要广大一线教师从科学的角度出发，从整体出发，从自己的时间出发，努力提高学生学习语文的兴趣，充分发挥学生的主体意识和教师的主导意识，既继承传统的语文教育方法有能够吸收创新，在具体的教育实践中逐步提高学生的阅读能力。

简介：【摘要】“1+X” 群文阅读就是这种结构化的阅读方式。它紧扣教材精心选择系列的“1”，即一篇课文，选择议题，将其作为“定篇"。而后寻找与这个“1”可以进行结构化整合的“X"，即若干篇文本，体现出了“1+X”阅读的所有要求和所有价值。阅读运用“1+X"的形式能够构建了一个完备而富有效能的学习模块，让学习的方向和路径变得更加明晰。

简介：摘要：知识时代的发展给人们的生产和生活都带来了极大的便利。其中现代信息技术的发展不仅在生活中被人们广泛使用，在教学环境中也能看到信息技术的影子。随着我国教育的不断改革，信息技术在各阶段教学中所占的地位也在逐步提升，甚至被作为主要的教学手段。本篇文章主要探讨了如何利用现代信息技术开展中职历史教学活动提升中职历史教学的实效性。