简介：摘要目的分析目前脑瘫康复治疗的现状，探索合理有效的社区-家庭一体化康复训练指导模式，依托儿保门诊、中医康复、健康教育三个团队，进行相关筛查，治疗、宣教等社区康复干预一体化治疗工作。发挥团队的优势，以共同的目标、良好的协作、互补和合作，提供优质高效的综合性服务，以提高脑瘫患儿日常生活能力为主要目标。方法进行社区康复需求筛查，选择40例脑瘫患儿，其中20例作为实验组进行社区-家庭一体化康复护理指导，另外20例作为对照组未进行康复干预及指导。干预前后采用ADL-50评估表进行评定比较。结果实验组脑瘫患儿日常生活能力及肢体功能改善提高明显优于对照组。结论长期以社区康复站点和家庭为基地，进行康复训练和护理，是脑瘫患儿实现全面康复和理想、持久康复效果的优选之路。

简介：摘要目的探讨健康教育对社区糖尿病患者的生活方式、血糖控制、生活质量的影响。方法选择本社区120名糖尿病患者，随机分为对照组和观察组各60例，2组均采用常规健康教育，观察组在此基础上给予针对性的强化健康教育，比较2组患者血糖控制水平和生活方式改变的差异。结果观察组生活方式明显改善，空腹血糖及餐后2h血糖明显低于对照组。结论将强化健康教育应用于社区糖尿病患者管理中，提高了患者的自我保健知识，从而加强了患者用药、饮食、运动、监测等自我管理能力，改善了患者的生活质量，对促进糖尿病患者的康复具有积极意义，值得临床推广应用。

简介：在高等数学教学中,罗尔、拉格朗日、柯西、泰勒中值定理历来被认为是教学的难点,也是学生觉得不易理解和难于掌握的内容。近年来,很多教师都在努力寻求一种更好的讲解方法,并且在罗尔、拉格朗日、柯西中值定理的讲法方面取得了较大的成功,也有不少文章介绍这方面的经验。对泰勒中值定理,尽管大家公认是难点,但还未见到有很成熟的改时方法。在教学中,笔者对泰勒中值定理的教法进行了一些改进,并取得了良好的效果。

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简介：摘要本文针对高一学生写作难，写不长的问题，从开头，正文，结尾三个方面来分析问题，并提出有效的解决方案，让学生不再害怕写作文，并在考试中提高自己的作文应试能力。

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简介：摘要：近年来，随着社会的不断发展和进步，在教育方面教育方式也在不断的改革和创新，尤其是高等教育。为了能够为大学生提供优质的素质教育，提高他们的综合素质水平，很多高校在校内建立了大型图书馆，让学生能够利用课余时间到图书馆内借书、学习，丰富自身的专业知识和业余生活。同时，高校的图书馆在整个教学当中发挥着重要作用，通过为教师和学生提供优质的服务和指导，帮助师生更加快速的查询资料，提高科研水平。但是，当前阶段，依旧有较多高校并没有意识到高校图书馆的重要性，没有对高校图书馆的职能进行充分利用，这就使得很多学校的图书馆无法发挥其自身的职能作用。因此，在这篇文章当中主要针对高校图书馆的职能和素质教育的开展进行分析，提出如何充分发挥图书馆的职能作用以及利用高校图书馆开展素质教育的方式途径。

简介：摘要】目的：探讨PDCA循环管理在老年脑卒中护理及健康教育中的应用效果。方法：以2023年5月至2024年5月接受治疗的80例老年脑卒中患者作为研究对象，随机分组法纳入到对照、观察两组中，每次40例患者，对照组执行常规护理，观察组执行PDCA循环管理，对比两组的卒中量表（NIHSS）得分和健康行为（HPL）评分。结果：护理前两组的NIHSS评分差异不明显，（P＞0.05），护理后观察组评分显著低于对照组，（P<0.05）。护理前两组的HPL评分差异不明显，（P＞0.05），护理后观察组评分显著高于对照组，（P<0.05）。结论：在老年脑卒中患者中进行PDCA循环管理，能显著改善患者的神经功能，提高患者的健康管理能力。

简介：摘要马克思主义作为人类文化的优秀成果的结晶，作为实现解放全人类的科学理论，作为人们认识世界和改造世界的行动指南，将马克思主义与中国的实际情况相结合起来发展和建设中国社会主义一直都是我们的必然命题。研究早期马克思主义中国化的理论特征对我们把握和学习马克思主义以及更佳的将马克思主义与中国实现完全结合有着重大意义。

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简介：摘要：古诗词创作内涵丰富，不易理解，学生的学习兴趣深受影响。龙隐小学在强化多手段教学方法使用在古诗词教学中，优化古诗词文本解读的课堂教学资源，建构古诗文本立体化教学，强调生活化、生动化教学，即是把作者的生平、时代背景、个人志向等资料生活会，促进古诗词的内涵生动化，使学生读懂生活、读懂诗人、读懂诗意和读懂诗情，真切地感受到文本的韵味和丰厚的人文精神。