简介：有效教学已经成为素质教育下学科教学的重要任务,在减负增效理念的指导下,只要激发学生主动学习、能学会学才能提高教学效益.高中生物实验教学也应注重有效性.

简介：摘要目的探讨男性染色体多态性与精液质量及生殖结局的相关性。方法回顾性分析2329例男性的精液质量和染色体核型结果，按精子浓度和活力分为4组：少精症伴活力异常组(A组)552人，少精症伴活力正常组(B组)511人，精子浓度正常活力异常组(C组)595人，精子浓度正常活力正常组(D组)671人。采用Pearson卡方检验和Fisher精确检验评估4组染色体多态性发生率的差异。结果2329例男性中，多态性230例，正常核型2099例。4组中inv(9)、Yqh-和inv(Y)的发生率差异有统计学意义(χ2＝14.482，P＝0.002；χ2＝22.683，P<0.01；χ2＝17.331，P＝0.001)；其他类型差异无统计学意义(P>0.05)。两两组间比较显示，A组的inv(9)、Yqh-和inv(Y)发生率均显著高于B组、C组和D组，差异有统计学意义(均P<0.05)；C组inv(Y)的发生率显著高于D组(χ2＝4.538，P＝0.033)。这三类多态性在B组、C组和D组中的发生率差异无统计学意义(P>0.05)。进一步评估这三类多态性男性与正常核型男性的精子参数，将所有inv(9)、Yqh-和inv(Y)男性作为多态核型组，按配对秩和Wilcoxon Rank相关1∶1严格匹配111例正常核型男性为正常核型组。两组精液参数比较显示，精子浓度、前向活动率和总活力差异有统计学意义(Z＝2.929，P＝0.003；Z＝2.580，P＝0.010；Z＝2.048，P＝0.041)；而两组的总精子数和形态率差异无统计学意义(P>0.05)。多态核型组(5.48%)与正常核型组(5.62%)的自然流产率比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论男性inv(9)、Yqh-和inv(Y)与少精症伴精子活力异常存在一定的相关性，但对生殖结局无明显影响。在精子浓度正常时，inv(Y)与精子活力异常存在相关性。应重视评估inv(9)、Yqh-和inv(Y)对精子浓度及活力的潜在效应。

简介：【摘要】目的 分析目标策略针对性护理在老年复发转移性乳腺癌化疗患者中的应用效果。方法 选 取本院 2019 年 08 月 -2020 年 08 月 诊治 的78 例老年复发转移性乳腺癌化疗患者开展本次试验 研究，将所有患者随机均分为 对照组 39 例 和观察组 39 例 。对照组给予常规护理 ，观察组给予 目标策略针对性护理，比较两组护理效果 。结果 干预前两组患者的焦虑（ HAMD ）评分和抑郁（ HAMA ）评分均基本一致 （ P＞ 0.05 ），干预后观察组的 HAMD 评分和 HAMA 评分均明显低于对照组 （ P＜ 0.05 ）；与对照组不良反应发生率相比，观察组明显偏低 （ P＜ 0.05 ）。 结论 给予 老年复发转移性乳腺癌化疗患者目标策略针对性护理能够有效改善患者的护理质量 ，能够显著降低不良反应的发生 ，具有推广价值。

简介：摘要：传统的教育忽视对学生综合素质的培养，只是一味地看中学生的学习能力，而且疏忽了对学生兴趣特长的培养，由此导致大部分学生缺乏特殊性和个性色彩，到头来只是会读书罢了。小学阶段是培养学生综合素质的重要阶段，学生的综合素质培养，近些年受到教育界高度的重视。

简介：

简介：摘要：为了 促进药学不断发展，在医院 中诞生了药学监护领域学科。随着医院不断创新发展、 探索未来发展的趋势方向，可以在此基础上高效提升药学监护的探索研究发展之路。

简介：摘要： 目的：观察血压正常者、普通高血压（ SDH ）患者及单纯收缩期高血压（ ISH ）患者腰臀比的关系，进一步探讨单纯收缩期高血压患者腰臀比与静息心率的相关性。 方法 ： 抽取来 自贡市第四人民医院体检人群 400 例作为研究对象， 根据患者血压情况分为三组：单纯收缩期高血压（ ISH ）组 76 例、 普通 高血压（ SDH ）组 142 例，血压正常对照组 182 例。对所有研究对象行常规生化检验、 腰臀比及静息心率的测量 。比较三组研究对象的基本临床资料、 腰臀比、静息心率 情况，行单纯收缩期高血压患者腰臀比与静息心率的相关性分析。 结果： （ 1 ）年龄、性别、吸烟、空腹血糖、总胆固醇、甘油三酯、 LDL-C 、肌酐、冠心病、糖尿病在三组间差异无统计学意义（ P>0.05 ）（ 2 ） 腰臀比 ： ISH 组、 SDH 组 患者 的 腰臀比均 高于对照组，差异均有显著统计学意义（ P<0.01 ）； ISH 组 腰臀比 高于 SDH 组，差异有统计学意义（ P<0.0 5 ）。 （ 3 ） 静息心率： ISH 组、 SDH 组 患者 的 静息心率均 高于对照组，差异均有显著统计学意义（ P<0.01 ）； ISH 组 静息心率 高于 SDH 组，差异有统计学意义（ P<0.0 5 ）。 （ 4 ） 血压与腰臀比呈正相关， 相关系数为 0. 621 （ P<0.01 ） ， 血压与静息心率 呈正相关，相关系数为 0. 582 ， 腰臀比与静息心率 呈正相关，相关系数为 0. 546 （ P ＜ 0.01 ）。 结论： 高血压患者 腰臀比 及 静息心率水平 较血压正常者升高， 而 单纯性收缩期高血压患者 腰臀比 及 静息心率水平 升高明显， 腰臀比与静息心率 呈正相关。

简介：摘要： 《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）设置“思辨性阅读与表达”学习任务群，重在培养学生的思辨能力，锤炼学生的思辨精神，是“思维发展”这一语文核心素养的具体化，对促进学生思维能力的发展和思维品质的提升具有重要的意义。教学中，在充分尊重学生主体地位的基础上，在现有教材中捕捉、开发思辨资源，提炼、开辟思辨话题，或者补充相应资源，创设真实的思辨情境，通过问题驱动、巧搭支架、关注异常、多元质疑等方法，激发学生的思维动力，使学生经历完整的思辨过程，从而提升核心素养。

简介：[摘要]乳腺癌属于常见的女性恶性肿瘤疾病，其发病率呈逐渐上升趋势。乳腺癌的术后延续性护理需借鉴国内外先进的延续性护理经验，通过延续性护理知识培训，不断加强护士理论知识和专业技能培养，促进患者康复进度，不断提升患者生活质量和满意度。